Düzce Üniversitesi Tıp Fakültesi 5. ve 6. sınıf Öğrencilerinin Branş Tercihleri ve Tıpta Uzmanlık Sınavı'na Bakışlarının İncelenmesi

Authors : Kara İH

Pages : 11-18

Doi:10.18521/ktd.79995

View : 20 | Download : 15

Publication Date : 2014-08-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Amaç: Bu çalışmada, Düzce Üniversitesi Tıp Fakültesi öğrencilerinin branş tercihleri ve Tıpta Uzmanlık Sınavı (TUS)’na bakışlarının incelenmesi amaçlanmıştır. Yöntem: Bu kesitsel çalışmaya, 2012-2013 döneminde Düzce Üniversitesi Tıp Fakültesinde eğitim gören 5. sınıftan 58 (%57,4) ve 6. sınıftan 43 (%42,6) öğrenci olmak üzere toplam 101 öğrenci katılmıştır. Çalışmada aile hekimliğinden bir öğretim üyesi gözetiminde 3 intern öğrenci tarafından yüz yüze görüşülerek, bazı demografik faktörler (yaş, cinsiyet, sınıf, mezun olduğu lise), branş tercihleri, etkileyen faktörler, staj memnuniyetleri ve TUS sınavı hakkındaki duygu ve düşünceleri ile yabancı dil sınavı (YDS) puanları sorgulanmıştır. Bulgular: Anket formlarını dolduran 41’i erkek (%40,6), 60’ı kız (%59,4) toplam 101 öğrencinin yaş ortalaması 23.6±0.9 yıl olup, çoğunluğu anadolu lisesi mezunuydu (n=50, %49,5). Öğrencilerin staj döneminde memnun oldukları ilk 5 staj, acil tıp (n=16; %15,8), dermatoloji (n=16; %15,8), kardiyoloji (n=11; %10,9), beyin cerrahisi (n=9; %8,9) ve pediatri (n=7; %6,9) idi (p<0.0001). Öğrencilerin TUS’ta tercih ettikleri ilk 5 bölüm ise, KBB (n=11; %10,9), dermatoloji (n=9; %8,9), dahiliye (n=8; %7,9), plastik cerrahi (n=8; %7,9) ve psikiyatri (n=8; %7,9) idi (p<0.0001). Erkek ve kız öğrenciler karşılaştırıldığında, TUS’ta erkekler en fazla spor hekimliğini (n=8; %7,9), kız öğrenciler ise KBB’yi (n=11; %10,9) ilk sırada tercih edeceklerini bildirmişlerdir. Sonuç: TUS tercihlerinde cinsiyet farkı ile birlikte, en fazla etkili olan faktörlerin seçecekleri dalın “aile ve özel yaşam üzerine etkileri ve akademik kariyer açısından özellikleri olduğu” belirlenmiştir
Keywords : Tıpta Uzmanlık Sınavı, Aile Hekimliği, Tıp Öğrencileri