Düzce İli Aile Hekimlerinin Yaşadığı Etik Sorunlara Dayanan Bir Etik Eğitim Programı Önerisi

Authors : Akpınar A

Pages : 3-10

View : 11 | Download : 9

Publication Date : 2013-04-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Amaç: Aile hekimliği uygulamasına 2005 yılında başlanan Düzce ilinde görevli hekimlerin, uygulamalarında sık karşılaştıkları, karar vermede zorlandıkları ve eğitim talep ettikleri etik sorunları belirlemektir. Yöntem: Bu tanımlayıcı çalışma 2007 yılı Mayıs-Haziran aylarında Düzce ilindeki aile sağlığı merkezlerinde yürütüldü. Araştırmacılar tarafından hazırlanan çalışma formu aile hekimliğinde sık karşılaşılan 13 etik konuyu içeriyordu. Aile hekimlerinin bu konularla karşılaşma sıklığı, başa çıkma güçlüğü ile etik eğitim ihtiyacı sorgulandı. Bulgular: Çalışma evrenini oluşturan 98 aile hekiminin 56’sı (%57,1) araştırmaya katıldı. Katılımcıların %89,3’ü bir yıl ve daha uzun süredir aile hekimliği yapmaktaydı ve hekimlerin %80,4’ünün kayıtlı hasta sayısı 3000’in üstündeydi. Hekimlerin %67,9’unun hasta grubu homojendi. Aile hekimleri ayda en az 1 kez aydınlatılmış onam almak için hastaya ne kadar bilgi vermesi gerektiğini belirleme (%72,7), kişisel yarar-fedakârlık çatışması (%44,6), hastanın yeterliğini belirleme (%41,8), alternatif tedavi talepleri (%41,0), ilaç tanıtıcılarıyla ilişkiler (%39,2), hastaya gerçeğin söylenmesi (%28,6) ve kaynakların paylaşımı (%27,3) konularında ikilem yaşadıklarını bildirdi. Hekimlerin çözmekte zorlandıklarını ifade ettikleri konular da şöyle sıralandı: Hastanın yeterliğini belirleme, mesleki yetersizliğin bildirimi, aydınlatılmış onam, çocuğun yararını korumak, gerçeğin söylenmesi ve kişisel yarar-fedakârlık çatışması. Aile hekimlerinin çoğu 13 etik konuda da eğitim talep etmişken çocuğun yararını korumak, gerçeğin söylenmesi, yeterliği belirleme, üçüncü kişilerin yararı ve aydınlatılmış onam sırasıyla öncelikli eğitim talepleri arasında yer aldı. Sonuç: Sonuçlarımız aile hekimlerinin etiğe uygun hizmet sunmada güçlük yaşadıklarını düşündürmüş ve güçlük yaşanan bu sorunlar karşılaşma sıklığı ve eğitim talebi doğrultusunda tartışılarak bir etik eğitim müfredatı taslağı oluşturulmuştur. Aile hekimliği sertifika eğitimlerine bu taslak çerçevesinde etik eğitimin eklenmesini öneriyoruz
Keywords : Aile hekimliği, Etik, İhtiyaç tespiti, Eğitim