The Effect of Education with Simulated Patient on the Empathy Attitudes of Medical Students: An Intervention Study

Authors : Esra ÇINAR TANRIVERDİ, Kenan TAŞTAN

Pages : 42-48

Doi:10.18521/ktd.990762

View : 19 | Download : 11

Publication Date : 2022-03-14

Article Type : Research Paper

Abstract :Amaç: Bu çalışmada, simüle hasta ile eğitimin tıp fakültesi üçüncü sınıf öğrencilerinin empati düzeyleri üzerine etkisinin araştırılması amaçlandı. Gereç ve Yöntem: Çalışma gönüllü 269 öğrenci ile gerçekleştirildi. Verilerin toplanmasında kısa bir bilgi formu ile Jefferson Empati Ölçeği-Öğrenci Formu kullanıldı. Ölçek öğrencilere görüşme öncesi ve sonrası iki kez uygulandı. İki grup arasındaki karşılaştırmalarda bağımsız gruplarda t testi ve Man Whitney U testi kullanıldı. Bulgular: Öğrencilerin yaş ortalaması 21±2.04, %54.6’sı (n=147) kadındı. Öğrencilerin toplam empati skorları görüşme öncesinde 116,63±17,86, sonrasında ise 117.35±18.48 bulundu ancak bu artış istatistiksel olarak anlamlı değildi (p>0.05). Görüşme sonrası kadın öğrencilerin toplam empati skorlarında anlamlı bir artış saptandı (p 0.05). Sonuç: Simüle hasta ile eğitim empati tutumlarını etkilemektedir. Simüle hasta ile eğitimden sonra öğrencilerin tamamına yakını hasta-hekim ilişkisinde empatinin önemini anlamıştır.
Keywords : Simüle hasta, Kötü haber, Empati, Tutum, Tıp eğitimi