Beş-Altı Yaş Sağlık Okuryazarlığı Test Bataryası Ham Puanlarının Yaş Gruplarına Göre Standardizasyonu ve Performans Düzeylerinin Tanımı

Authors : Hasan Uğur Serdaroğlu, Hatice Bekır, Adnan Kan

Pages : 520-534

Doi:10.59244/ktokusbd.1838753

View : 84 | Download : 161

Publication Date : 2025-12-31

Article Type : Research Paper

Abstract :Amaç: Beş-altı yaş sağlık okuryazarlığı test bataryası ve batarya içinde yer alan gıda ve beslenme okuryazarlığı testi, ağız sağlığı okuryazarlığı testi, ruh sağlığı okuryazarlığı testi, uyku sağlığı okuryazarlığı testi, fiziksel sağlık okuryazarlığı testi, çevre sağlığı okuryazarlığı testi, anatomi okuryazarlığı testi, risk ve güvenlik okuryazarlığı testi, ilk yardım okuryazarlığı testi ve öz bakım okuryazarlığı testi ham puanlarını standart puanlara dönüştürmek ve kesme aralıklarını belirleyerek performans düzeylerini tanımlamak amaçlanmıştır. Gereç ve Yöntem: Ham puanların merkezi eğilim ve yayılım ölçülerini belirlemek amacıyla ortalama, medyan, en küçük değer, en yüksek değer, varyans, standart sapma, yüzdelik 10, 25, 50, 75 ve 90; dağılımını değerlendirmek için çarpıklık ve basıklık katsayı değerleri hesaplanmıştır. Ham puanlar önce Z puana, ardından kolay yorumlanması amacıyla T puana dönüştürülmüştür. T puanının betimsel istatistikleri hesaplanmış, kesme noktası ve aralıkları belirlenerek performans düzeyleri tanımlanmıştır. Bulgular: Beş-altı yaş sağlık okuryazarlığı test bataryası ham puanlarının normal dağılım gösterdiği saptanmıştır. Kesme aralıkları T puanı temel alındığında 0≤T puanı<35 aralığı “Çok zayıf”, 35≤T puanı<45 aralığı “Zayıf”, 45≤T puanı≤55 aralığı “Ortalama”, 55 Keywords : çocuk gelişimi, okul öncesi, sağlık okuryazarlığı, standardizasyon, test bataryası

ORIGINAL ARTICLE URL