COVİD-19 PANDEMİSİ SÜRECİNDE ACİL UZAKTAN EĞİTİMDE TOPLULUK HİSSİ VE SOSYAL İZOLASYON ŞEMASI

Authors : Fatma Nur Dolu, Deniz Günaydın, Şule Yüksel Şeker, Hanife Kübra Kandemir

Pages : 1-15

Doi:10.59244/ktokusbd.1382841

View : 107 | Download : 90

Publication Date : 2024-04-30

Article Type : Research Paper

Abstract :Amaç: Bu çalışmada amaç üniversite öğrencilerinin çevrimiçi uzaktan eğitim ortamında topluluk hislerinin sosyal izolasyon şeması ve çeşitli değişkenler açısından incelenmesidir. Gereç ve Yöntem: Kolay örnekleme yöntemi ile Demografik Bilgi Toplama Formu, Young Şema Ölçeği-Kısa Form 3 Türkçe versiyon (Soygüt vd., 2009) ve Çevrimiçi Uzaktan Eğitim Ortamında Topluluk Hissi Ölçeği (ÇUETHÖ) (Ilgaz ve Aşkar, 2009) kullanılarak Türkiye’de çeşitli üniversitelerde öğrenim gören, yaşları 18 ile 53 arasında değişen 199 üniversite öğrencisine (169 kadın, 30 erkek) ulaşılmıştır. Bulgular: Yapılan t testi ve ANOVA analizine göre katılımcıların cinsiyetleri, eğitim gördükleri bölümler, sınıflar, aylık aile geliri ve uzaktan eğitim gören kardeş sayısı bakımından ÇUETHÖ duyuşsal, eylemsel ve toplam puanları farklılık göstermemektedir. ANOVA, anne ve babası okuma yazma bilmeyen öğrencilerin ÇUETHÖ duyuşsal, eylemsel ve toplam puanlarının ebeveynleri diğer eğitim gruplarında olan öğrencilerden daha düşük olduğu sonucunu vermiştir. Ayrıca babası lisans mezunu olan katılımcıların da ÇUETHÖ duyuşsal, eylemsel ve toplam puanları babası diğer eğitim seviyelerinde olan katılımcılardan daha düşüktür. Regresyon analizinde sosyal izolasyon şeması ve babanın lisans mezunu olmasının öğrencilerin ÇUETHÖ duyuşsal, eylemsel ve toplam puanlarını negatif, uzaktan eğitim için yeterli donanıma sahip olmaya dair algının ise pozitif yönde yordadığı bulunmuştur. Sonuç: Olası benzer krizlere dirençli uzaktan eğitim sistemleri geliştirmek için teknolojik imkanlar, sosyal etkileşim olanakları ve ebeveyn eğitim seviyeleri gibi öğrenci özellikleri dikkate alınmalıdır.
Keywords : Topluluk hissi, acil uzaktan eğitim, sosyal ı̇zolasyon, pandemi, erken dönem uyumsuz şemalar