Kadın Hemşirelik Öğrencilerinin Toplumsal Cinsiyet Rolü Stresi İle Kürtaja Yönelik Damgalayıcı Tutum ve İnançlarının İncelenmesi

Authors : Elif Keten Edis, Cansever Bektaş

Pages : 82-95

Doi:10.59244/ktokusbd.1625329

View : 60 | Download : 51

Publication Date : 2025-04-30

Article Type : Research Paper

Abstract :Amaç: Bu çalışmanın amacı kadın hemşirelik öğrencilerinin toplumsal cinsiyet rolü stresi ile kürtaja yönelik damgalayıcı tutum, davranış ve inançlarını incelemektir. Yöntem: Tanımlayıcı, kesitsel tipteki bu çalışma 230 kadın hemşirelik öğrencisi ile yürütülmüştür. Verilerin toplanmasında Kişisel Bilgi Formu, Kadın Toplumsal Cinsiyet Rolü Stresi Ölçeği ve Kürtaja Yönelik Damgalayıcı Tutum, İnanç ve Davranışlar Ölçeği kullanılmıştır. Veriler Mann-Whitney U test, Kruskall Wallis-H testi ve Spearman korelasyon ile analiz edilmiştir. Bulgular: Öğrencilerin toplumsal cinsiyet rolü stresi ölçeği puan ortalamaları 81,98±21,07, kürtaja yönelik damgalayıcı tutum, inanç ve davranışlar ölçeği puan ortalamaları 29,89±10,88 bulunmuştur. Toplumsal cinsiyet rolü stresi ile kürtaja yönelik damgalayıcı tutum, inanç ve davranışlar ölçeği toplam ve alt boyut puan ortalamaları arasında düşük düzeyde negatif yönlü ilişki saptanmıştır. Toplumsal cinsiyet rolü stresi ve kürtaja yönelik damgalayıcı tutum, davranış ve inançlar, öğrencilerin sınıf düzeyi, doğum/kadın sağlığı ve hastalıkları dersi alma durumu ve toplumsal cinsiyet ve cinsel sağlık konularında ders/bilgi alma durumuna göre farklılık göstermektedir. Ayrıca ailesiyle birlikte yaşadığı yer kasaba/köy olan öğrencilerde kürtaja yönelik damgalayıcı tutum ve inançlar daha yüksek, aile planlaması konusunda ders/bilgi alan öğrencilerde ise daha düşük bulunmuştur (p<0,05). Sonuç: Araştırma sonuçları kadın hemşirelik öğrencilerinde toplumsal cinsiyet rolü stresinin yüksek, kürtaja yönelik damgalayıcı tutum, davranış ve inançların düşük düzeyde olduğunu göstermiştir.
Keywords : Cinsiyet rolü, Damgalama, Hemşirelik öğrencisi, Kürtaj, Tutum