Konuşma Eğitimi Alanında Yayımlanmış Makalelerin Akademik Metin Yazma İlkelerine Uygunluğu Üzerine Bir İnceleme

Authors : Ayşe Kanat, Mehmet Nuri Kardaş

Pages : 142-167

Doi:10.48066/kusob.1446207

View : 60 | Download : 89

Publication Date : 2024-06-30

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmanın amacı, 2005-2021 yılları arasında konuşma eğitimi alanında yayımlanan makalelerin akademik metin yazma ilkelerine uygunluğunu belirlemektir. Araştırma kapsamına alınan makaleler akademik metin yazma ilkelerine uygunluğu bakımından “başlık, yazar bilgileri, özet, anahtar kelimeler, giriş, yöntem, bulgular, sonuç, tartışma, öneriler, kaynakça ve metin içi atıf” alt boyutlarında incelenmiştir. Çalışma nitel araştırma yöntemine uygun olarak hazırlanmıştır. Çalışmanın verileri doküman incelemesi/taraması modeliyle toplanmıştır. Çalışmanın materyalini, konuşma eğitimi alanında yayımlanan 348 makale oluşturmuştur Makalelerin akademik metin yazma ilkelerine uygunluğunu belirlemek için “Makale Kontrol Formu (MKF)” kullanılmıştır. Çalışmada incelenen makalelere Google, Google Akademik ile Dergi Park veri tabanları taranarak ulaşılmıştır. Veri toplama araçlarıyla elde edilen verilerin analizinde betimsel analiz tekniği kullanılmıştır. Araştırma sonuçlarına göre yayımlanmış makalelerin özet, giriş, yöntem, tartışma, kaynakça ve metin içi atıf bölümlerinde çeşitli hatalar ve eksiklikler olduğu sonucuna varılmıştır. Araştırmanın sonuçlarından hareketle alan araştırmacılarının çalışmalarını hazırlarken akademik metin yazma ilkelerine daha çok dikkat etmeleri gerektiği vurgulanmıştır.
Keywords : konuşma eğitimi, makale, akademik metin yazma ilkeleri