Development of Children's Rights Education Curriculum for Prospective Preschool Teachers

Bu araştırmada, okul öncesi öğretmen adayları (OÖA’lar) için Çocuk Hakları Eğitimi Programı’nın (ÇHEP’in) geliştirilmesi amaçlanmıştır. Araştırmada, ikinci sınıf düzeyinde öğrenim görmekte olan 42 OÖA’ya ÇHEP ile 28 hafta eğitim verilmiştir. ÇHEP kapsamında, çocuk hakları (ÇH) ve çocuk hakları eğitimi (ÇHE) için anlayış, beceri ve tutum geliştirmeye yönelik üç aşamadan oluşan bir eğitim süreci organize edilmiştir. Birinci aşamada ÇH, ÇH ihlali ve BMÇHS ilişkin anlayış ve tutum gelişimi için çalışmalar yapılmıştır. İkinci aşamada, ÇHE ve ÇHE temelli eğitim ortamının özellikleri ile ÇHE’ye yönelik tutum gelişimi üzerine uygulamalar yapılmıştır. Ayrıca, bu süreçte ÇH için tutum gelişimi çalışmalarına devam edilmiştir. Üçüncü aşamada ise ÇHE’ye ilişkin etkinlik planlama ve materyal tasarlama becerisi ile tutum gelişimi için çalışmalar gerçekleştirilmiştir. Araştırma sonuçları, ÇHEP sonrasında OÖA’ların ÇH ihlaline, ÇH’ye ve BMÇHS’ye ilişkin anlayışlarında, ÇH’ye ve ÇHE’ye yönelik tutumlarında, ÇHE’ye ilişkin etkinlik planlama ve materyal tasarlama becerilerinde olumlu yönde gelişmeler meydana geldiğini göstermiştir. Araştırma, okul öncesi öğretmen yetiştirme programlarına ÇHE entegrasyonu için örnek bir uygulama olması ve bu bağlamda bilgi sağlaması açısından önem taşımaktadır.