The Mediating Role of Leader-Member Exchange in the Relationship between Motivational Language and Loyalty to Supervisor in Schools

Authors : Mevlüt KARA, Sedat ALEV

Pages : 699-715

Doi:10.30831/akukeg.1081500

View : 14 | Download : 9

Publication Date : 2022-07-31

Article Type : Research Paper

Abstract :Araştırmada, motivasyonel dil ile yöneticiye sadakat ilişkisinde lider-üye etkileşiminin aracılık rolünün incelenmesi amaçlanmıştır. İlişkisel modelde yürütülen araştırmanın evrenini, 2020-2021 eğitim-öğretim yılında Türkiye’nin Gaziantep ilinde bulunan ilkokul, ortaokul ve liseler oluşturmaktadır. Örneklem ise, bu okullarda görev yapan ve oransız küme örnekleme yöntemiyle tesadüfi olarak belirlenen 511 öğretmenden oluşmaktadır. Analiz aşamasında betimsel istatistikler ve korelasyon katsayıları hesaplanmıştır. Daha sonra kuramsal çerçeveye dayalı olarak öne sürülen model, yapısal eşitlik modeli ile test edilmiştir. Betimsel analiz sonuçlarına göre, öğretmenlerin motivasyonel dil, yöneticiye sadakat ve lider-üye etkileşimine yönelik algı düzeyleri görece yüksektir. Motivasyonel dil, yöneticiye sadakat ve lider-üye etkileşimi değişkenleri arasında pozitif yönde ve yüksek düzeyde bir ilişki bulunmaktadır. Yapısal eşitlik modeli analizi sonucunda, lider-üye etkileşiminin; motivasyonel dil ile yöneticiye sadakat arasındaki ilişkide kısmi aracılık rolü olduğu tespit edilmiştir. Araştırma sonuçları, okul yöneticilerin kullandıkları motivasyonel dilin, öğretmenlerin lider-üye etkileşimi algı düzeyleri ve yöneticiye sadakatleri üzerinde önemli bir belirleyici olduğunu ortaya koymuştur. Buradan hareketle öğretmenlerin yöneticiye sadakatlerini artırmak için, nitelikli iletişim kurulması, yaptıkları çalışmalara değer atfedilmesi ve desteklenmesi önemli görülmektedir. Öte yandan okul müdürlerinin öğretmenleri motive edici bir dil kullanarak, onlara yapacakları çalışmalarda yön göstermeleri, cesaret vermeleri, okula aidiyet ve bağlılık hissettirmeleri yöneticiye bağlılıklarını olumlu yönde etkileyecektir.
Keywords : motivasyonel dil, lider üye etkileşimi, yöneticiye sadakat, öğretmen