Temel Sanat Eğitiminde Buluş Yoluyla Öğretim Yaklaşımının Önemi

Authors : Çağatay AKENGİN, Zuhal BAŞBUĞ

Pages : 133-143

Doi:10.33206/mjss.500362

View : 25 | Download : 21

Publication Date : 2019-01-29

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu makalede, plastik sanatlar bölümlerinin temel atölye derslerinden biri olan Temel Sanat Eğitimi dersinde buluş yoluyla öğretim yaklaşımının önemi üzerinde durulmuştur. Çağın sanat eğitimi konusundaki genel yaklaşımı ve uygulanan bazı modeller incelenmiştir. Buluş yoluyla öğretimin temel prensiplerinin Temel Sanat Eğitimi dersiyle kesişme noktaları, dersin ilke ve elemanlarının öğretiminde sağlayıcı katkılar ve özgün tasarımlara yansıma biçimleri üzerinde durulmuştur. Ezberci bir yaklaşım yerine katılımcı yaklaşımı öneren bu modelle birlikte, eğitimcinin rehberliğinde hazırlanan sanatsal tasarımların niteliği çalışmanın konuları arasında bulunmaktadır. Öğrencileri araştırmaya yapmaya, keşfe, sorunlara yaratıcı çözümler bulmaya yönlendiren, merak uyandıran, yaratıcılığa ortam hazırlayan ve buluşun önünü açan bir yaklaşım olmasından dolayı yöntemin getireceği faydalar büyük önem taşımaktadır.  Temel sanat eğitiminin, sanatsal yaratıcılığa sağlayıcı katkı, bu yöntemle birlikte daha bilimsel bir biçimde ele alınmış ve öğretim aşamasına ne şekilde yansıdığı irdelenmiştir.  
Keywords : Buluş yoluyla öğretim, temel sanat eğitimi