ÖĞRETMEN ADAYLARINDA DUYGUSAL ZEKANIN BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

Mayer ve Salovey’e göre duygusal zeka, kişinin kendisinin ve başkalarını duygularını değerlendirmesi ve ifade etmesi, kendisinin ve başkalarının duygularını kontrol edebilmesi, düşüncelerin ifadesi için, duyguların kullanılmasıdır. Goleman, duygusal zekayı beş ana başlıkta toplamaktadır; a Benlik bilinci; bireyin duygularının farkında olması, b Duyguların kontrolü; değişik duygu durumlarına gösterilen tepkinin kontrol edilmesi c Kendi kendini motive etmek; amaçlanan hedeflere ulaşmak için duyguların yönledirilmesi, d Empati; başkalarının duygularının farkında olma, e İlişkiyi yürütmek