Üniversite Öğrencilerinin Benlik Saygılarının Stresle Başaçıkma Tutumlarını Yordama Gücü

Authors : Selahattin AVŞAROĞLU, Asem İDAYEVA

Pages : 411-422

Doi:10.33206/mjss.549840

View : 20 | Download : 13

Publication Date : 2020-01-27

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmanın amacı, üniversite öğrencilerinin benlik saygılarının stresle başaçıkma tutumlarını yordama gücünü incelemektir. Araştırma grubunu, 2017-2018 eğitim-öğretim yılında Kırgızistan-Türkiye Manas Üniversitesi ve Oş Devlet Üniversitesi’nin farklı fakültelerinde öğrenim görmekte olan öğrenciler oluşturmuştur. Araştırma, tesadüfî eleman örnekleme yöntemi ile seçilen toplam 303 öğrenciden oluşmuştur. Verilerin toplanmasında, Arıcak (1999) tarafından geliştirilmiş olan ‘Benlik Saygısı Ölçeği’ ve Özbay (1997) tarafından geliştirilmiş olan ‘Stresle Başaçıkma Tutumları Envanteri’ kullanılmıştır. Araştırma, genel tarama modelinin bir alt türü olan ilişkisel tarama modeline uygun olarak gerçekleştirilmiştir. Verilerin analizinde korelâsyon ve regresyon analizi tekniği kullanılmıştır. Araştırma bulgularına göre benlik saygısının stresle başa çıkmada bilişsel yeniden yapılandırma, aktif planlama ve dine sığınma ile pozitif yönlü anlamlı bir ilişkiye sahip olduğu görülmüştür. Buna karşılık, stresle başaçıkmanın kaçma biyo-kimyasal, kaçınma duygusal eylemsel ve dış yardım arama alt boyutları, benlik saygısı ile negatif yönlü anlamlı bir ilişkiye sahip olduğu saptanmıştır. Benlik saygısı toplam alt boyutlarının (benlik değeri, öz-güven, depresif duygulanım, kendine yetme, başarma ve üretkenlik) stresle başaçıkma tutumlarını güçlü bir şekilde yordadığı bulunmuştur. 
Keywords : Benlik, Benlik Saygısı, Stres, Stresle Başaçıkma