Okullarda Sürdürülebilir Liderlik Ölçeği’nin (OSLÖ) Geliştirilmesi

Authors : Behiye DAĞDEVİREN ERTAŞ, Murat ÖZDEMİR

Pages : 851-862

Doi:10.33206/mjss.855208

View : 25 | Download : 14

Publication Date : 2021-04-19

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmada, okul müdürlerinin sürdürülebilir liderlik davranışlarını öğretmen görüşlerine dayalı olarak saptamaya elverişli bir ölçek geliştirilmesi amaçlanmıştır. Bu kapsamda sürdürülebilir liderliği açıklayabilecek olan maddeler alanyazına bağlı olarak oluşturularak alan uzmanları tarafından değerlendirilmiştir. Değerlendirme neticesinde 26 maddeden oluşan ölçek ön uygulamada Yozgat ilinde 183 öğretmene uygulanmıştır. Ölçeğin geçerliliğinin incelenmesi amacıyla Açımlayıcı Faktör Analizi (AFA) yapılmıştır. AFA ile “Okullarda Sürdürülebilir Liderlik Ölçeği’nin” (OSLÖ) dört faktörlü bir yapıda olduğu belirlenmiştir. OSLÖ, varyansın % 82’sini açıklamıştır. Araştırmanın ikinci aşamasında OSLÖ’nün faktör yapısı 385 öğretmenden toplanan verilerle ile DFA yapılmıştır. DFA ile ölçeğin uyum iyiliği değerlerinin “mükemmel” uyuma işaret ettiğini ortaya koymuştur. Ayrıca ölçeğin madde ayırt ediciliğinin yüksek olduğu belirlenmiştir. Cronbah Alfa iç tutarlılık katsayısı ise yüksek güvenilirliği ifade etmiştir. Elde edilen bulgulara göre, OSLÖ’nün okul müdürlerinin sürdürülebilir liderlik davranışlarını öğretmenlerin algısına dayalı olarak ortaya koymaya yarayacak geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Anahtar Kelimeler: Sürdürülebilir liderlik, Ölçek, Geçerlik, Güvenirlik
Keywords : Sürdürülebilir Lİderlik, Ölçek, Geçerlik, Güvenirlik