Yapılandırılmış Laboratuvar Uygulamalarının Ortaokul Öğrencilerinin Bilimsel Araştırma Görüşleri

Authors : Yavuz SAKA, Süleyman YAMAN, Canan TUNÇ ŞAHİN, Canan PEKBAY, Zuhal GERÇEK

Pages : 1-19

View : 19 | Download : 15

Publication Date : 2012-09-02

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmanın amacı, yapılandırılmış kimya laboratuar çalışmalarının ortaokul öğrencilerinin bilimsel araştırmalara yönelik algıları üzerine etkisini araştırmaktır. Olasılıksız uygun örneklemin kullanıldığı bu çalışmaya 60 ortaokul 6 ve 7. sınıf öğrencisi katılmış, bu öğrencilerden çalışmayı tamamlayan 48’inden toplanan veriler üzerinde istatistiksel işlemler yapılmıştır. Öğrencilerin bilimsel araştırma algıları VOSI-E ölçeği ile ölçülmüştür. Çalışma sonunda, yapılandırılmış kimya laboratuar çalışmalarının cinsiyet ve sınıf düzeylerine göre öğrencilerin sahip oldukları bilimsel araştırma algıları üzerinde bir etkisinin olmadığı anlaşılmıştır. Bilim okuryazarı bireyler yetiştirmek olan fen eğitiminde öğrencilerin bilimsel araştırma algılarının artırılmasında yapılandırılmış laboratuar çalışmalarının olumlu katkısının olmadığı, bu amaçla açık uçlu veya araştırmaya dayalı yöntemlerin daha etkin sonuçlar verebileceği önerilmektedir.
Keywords : Fen ve teknoloji eğitimi, bilimsel araştırma algısı, bilimsel okur yazarlık, yapılandırılmış laboratuar uygulamaları