Öğrencilerin Sayı Duyusu Stratejilerinin Sınıf Düzeyi ve Sayı Duyusu Bileşenlerine Göre Analizi

Authors : Ahsen FİLİZ, Sevgi MORALI

Pages : 39-62

View : 23 | Download : 11

Publication Date : 2020-12-09

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmanın amacı, ilköğretim ikinci kademe 8. sınıf, ortaöğretim 9. sınıf ve üniversite 1. sınıf öğrencilerinin sayı duyusu stratejilerinin sınıf düzeyi ve sayı duyusu bileşenlerine göre nasıl değiştiğini ortaya koymaktır. Çalışmanın örneklemini 249 öğrenci oluşturmuştur. Çalışmada öğrencilerin sayı duyusu performanslarını ölçmek için 17 sorudan oluşan ve Kayhan Altay ve Umay tarafından geliştirilen sayı duyusu testi kullanılmıştır. Testte yer alan sorulara verilen cevaplar 0 ve 1 puanlandırma derecesi ile yapılmıştır. Puanlama kategorisinde standart-rutin yolla yanıt veren öğrencilere 0 puan, soruları çözerken sayı duyularını kullanarak yanıt veren öğrencilere 1 puan verilerek matematik performans puanları hesaplanmıştır. Verilerin analizinde frekans analizi ve tek yönlü varyans analizi uygulanmıştır. Çalışmanın sonuçlarına göre, 8. ve 9. sınıflar sayı duyusu kullanımı açısından belirgin bir fark göstermezken, yükseköğretim 1. sınıf öğrencilerinin sayı duyusu kullanımında artış olduğu tespit edilmiştir. Öğrenci cevapları incelendiğinde, öğrencilerin standart-rutin yollarla işlem yaptığı ve sayı duyusunu kullanmadıkları görülmüştür. Öğrencilerin sayı duyusu becerilerinin gelişimini sağlamak için yenilenen programlara sayı duyusunu geliştirecek yönde eklemeler yapılması, sayı duyusunu geliştirecek örnek ve etkinliklere de yer verilmesi, kazanımların bu doğrultuda yenilenmesi uygun olabilir. Ayrıca öğretmenlerin, hizmet içi eğitimlerle sayı duyusunun önemi ve öğrenciye sayı duyusunu kazandırmada nasıl yardımcı olabilecekleri konusunda bilgilendirilmeleri yararlı olacaktır.
Keywords : Sayı duyusu, sayı duyusu testi, sayı duyusu becerisi