Somut Materyallerin ve Dinamik Geometri Yazılımı Kullanımının Öğretmen Adaylarının Geometri Başarılarına Etkisinin İncelenmesi

Authors : Abbas Öz, Ali Bozkurt, Yusuf Koç

Pages : 683-711

Doi:10.52826/mcbuefd.1780372

View : 101 | Download : 120

Publication Date : 2025-12-24

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmada, somut materyaller ile dinamik geometri yazılımının ilköğretim matematik öğretmeni adaylarının geometri başarılarına etkisi incelenmiştir. Çalışma, Türkiye’nin güneyindeki bir büyükşehirde yer alan bir üniversitenin eğitim fakültesinde öğrenim gören 156 öğretmen adayıyla yürütülmüştür. Katılımcılar SM1, SM2, GSP1 ve GSP2 olmak üzere dört gruba ayrılmıştır. Tüm gruplara uygulanan ön testin ardından sekiz haftalık paralel bir öğretim süreci gerçekleştirilmiş ve aynı test son test olarak yeniden uygulanmıştır. Elde edilen veriler betimsel ve yordamsal istatistiksel yöntemlerle analiz edilmiştir. Bulgular, gruplar arasında istatistiksel olarak anlamlı bir başarı farkı olmadığını; ancak tüm gruplarda öğretim sonrası anlamlı düzeyde başarı artışı olduğunu göstermiştir. Madde bazlı analizler, dinamik geometri yazılımı destekli grupların görsel temsiller ve simetriye dayalı sorularda, somut materyal destekli grupların ise üç boyutlu düşünme ve hacimle ilişkili sorularda görece daha başarılı performans sergilediklerine işaret etmektedir. Bu sonuçlar, farklı öğretim araçlarının farklı bilişsel süreçleri destekleme potansiyeline sahip olabileceğini göstermektedir.
Keywords : Geometri öğretimi, somut materyaller, dinamik geometri yazılımı, öğretmen adayları

ORIGINAL ARTICLE URL