Uygulama Öğretmenlerinin Eğitim Fakültesi-Uygulama Okulu İşbirliği Kurs Programına İlişkin Görüşleri

Authors : Meltem Yalin UÇAR

Pages : 135-150

View : 22 | Download : 13

Publication Date : 2013-06-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Genel tarama niteliğinde olan bu araştırma, uygulama öğretmenlerinin “Eğitim Fakültesi- Uygulama Okulu İşbirliği Kurs Programı” hakkındaki görüşlerini elde etmek amacıyla gerçekleştirilmiştir. Bu amaçla, Türkiye’nin tüm bölgelerine ulaşılarak uygulama öğretmenliği görevini üstlenmiş olan 832 Sınıf Öğretmenine, Kurs Programı Anket Formu uygulanmıştır. Analize değer görülen 814 ölçme aracından elde edilen veriler, söz konusu kurs programının, öğretmenlik uygulaması sürecini amacına ulaştırmasına ilişkin “olumlu” ve “kararsız” görüşlerin eşit oranda olduğunu göstermektedir. Kurs programında yer alan “bireylerin görev ve sorumlulukları” isimli öğrenme modülü, uygulama sürecinde en fazla yararlanılan konu olmuştur. Yine kurs programının etkili bir uygulama öğretmeni yetiştirme konusundaki “kararsız” görüşlerin oranı daha yüksek iken, uygulama öğretmeni yetiştirme programlarının da “gerekli “ olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Uygulama öğretmeni olabilmek için bir eğitim gereksiniminde olmayan uygulama öğretmenlerinin gerekçeleri ise öğretmenlik deneyimlerine olan güvenden kaynaklanmaktadır.
Keywords : Fakülte okul işbirliği, okul deneyimi, uygulama öğretmeni, sınıf öğretmeni