İlkokul Çocukları İçin Bir Mola mı?: Teneffüs Gerçeği

Authors : Özlem APAK TEZCAN

Pages : 1-14

Doi:10.18026/cbayarsos.517173

View : 39 | Download : 8

Publication Date : 2020-10-28

Article Type : Research Paper

Abstract :İlkokul çağı çocukları için zamanlarının büyük bir kısmının okulda geçtiğini söylemek mümkündür. Kurallarla tanışılan bir takım bilgi, tutum, beceri ve davranışların kazanıldığı bir ortam olan okulda; farklı çevrelerden gelen birçok yaşıtıyla sosyalleştikleri, sosyal beceri ve değerleri öğrenirken teneffüsler de dersler kadar önemli bir ortam sunmaktadır. Bu doğrultuda çalışmanın amacı, öğrencilerin ve öğretmenlerin teneffüse yönelik görüşlerini alarak var olan durumu ortaya koymaktır. Araştırma nitel araştırma desenlerinden biri olan durum çalışması deseninde kurgulanmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu 2017-2018 öğretim yılında İstanbul ili Anadolu yakasında bulunan 3 farklı okulda okuyan ve 3. sınıfta öğrenim gören 125 öğrenci ve 5 öğretmen oluşturmaktadır.  Elde edilen veriler içerik analizi ile çözümlenmiştir. Çalışma sonucunda öğrenciler teneffüslerini çoğunlukla açık alanda oyun oynayarak ve spor yaparak geçirdiklerini, diğer öğrencilerin kendilerine çarpması/itmesinden ve gürültüden rahatsız olduklarını ifade ettikleri görülmektedir. Hayallerindeki teneffüslere yönelik olarak ise en çok okuldaki fiziki alanların ve zamansal düzenlemelere yönelik fikirleri kapsadığı görülmektedir. Öğretmenlerin teneffüslerin daha etkili ve verimli geçmesine yönelik görüşleri incelendiğinde ise okuldaki fiziki altyapıya ilişkin problemlerin düzeltilmesine yönelik yapılması gereken değişikliklere vurgu yaptıkları görülmektedir.  
Keywords : İlkokul, ilkokul öğrencisi, sınıf öğretmeni, teneffüs

ORIGINAL ARTICLE URL