The Relationship between 21st Century Skills of the Teachers and Teacher Autonomy

Authors : Emrah KOÇAK, Ramazan KARATEPE

Pages : 201-218

Doi:10.18026/cbayarsos.1099659

View : 15 | Download : 11

Publication Date : 2022-12-28

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmanın amacı, öğretmenlerin 21. yy. öğretme becerileri ile özerklikleri arasındaki ilişkiyi incelemektir. İlişkisel tarama deseni ile gerçekleştirilen araştırmanın örneklemini Mersin ilinde 2020-2021 eğitim öğretim yılı bahar döneminde özel ve devlet okullarında görev yapan 297 öğretmen oluşturmaktadır. Araştırmanın verileri \`21. yy. öğreten becerileri ölçeği\` ve \`öğretmen özerkliği ölçeği\` kullanılarak toplanmıştır. Araştırma verilerinin analizinde parametrik istatistiksel tekniklerden t-testi, ANOVA ve Pearson korelasyon katsayısı kullanılmıştır. Öğreten özerkliğinin çalışılan eğitim düzeyine göre anlamlı düzeyde farklılaştığı tespit edilirken, gerek 21. yy. öğretmen becerileri ölçeğinde gerekse öğretmen özerkliği ölçeğinde diğer değişkenlerde anlamlı bir farklılık bulunamamıştır. Ayrıca 21. yy. öğreten becerileri ile öğretmen özerkliği arasında pozitif bir ilişki olduğu ortaya çıkmıştır.
Keywords : 21 yy öğreten becerileri, Öğretmen özerkliği, öğretmen