Yedinci Sınıf Öğrencilerinin Sözel ve Cebirsel İfadeleri Birbirine Dönüştürme Becerilerinin İncelenmesi

Authors : Gökhan Yağız, Çiğdem Arslan, Menekşe Seden Tapan Broutın

Pages : 1-13

Doi:10.18026/cbayarsos.1227741

View : 190 | Download : 142

Publication Date : 2024-06-28

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmada yedinci sınıf öğrencilerinin sözel ve cebirsel ifadeleri birbirine dönüştürme becerileri incelenmiştir. Araştırmada nitel araştırma yöntemlerinden durum çalışması kullanılmıştır. Araştırma yedinci sınıfa giden 20 öğrenci ile gerçekleştirilmiştir. Çalışmada araştırmacı tarafından hazırlanan ‘Cebirsel Sözel İfade Testi (CSİT)’ testi uygulanmıştır. CSİT testi ‘A’ ve ‘B’ şeklinde alt bölümleri olan iki bölümden oluşmaktadır. ‘A’ alt bölümlerindeki sorularda değişken yerine ‘sayı’ kelimesi, ‘B’ bölümlerindeki sorularda ise değişken yerine ‘nesneler’ kullanılmıştır. CSİT testinin birinci bölümde sözel ifadeleri cebirsel ifadeye dönüştürme, ikinci bölümde ise cebirsel ifadeleri sözel ifadelere dönüştürme becerileri incelemiştir. Araştırmada verilerin analizi için betimsel analiz kullanılmıştır. Araştırmanın sonunda öğrencilerin sözel ifadeleri cebirsel ifadeye dönüştürmede başarılı oldukları, cebirsel ifadeleri sözel ifadelere dönüştürmede ise başarısız oldukları görülmüştür.
Keywords : Cebirsel ifade, sözel ifade, dönüştürme, yedinci sınıf

ORIGINAL ARTICLE URL