İşbirlikli Öğrenme Yönteminin Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi Dersinde Kullanılması

Authors : Saadettin ÖZDEMİR

Pages : 145-162

Doi:10.5281/zenodo.3344302

View : 17 | Download : 17

Publication Date : 2011-12-31

Article Type : Research Paper

Abstract :Eğitim-öğretim tarih boyu insanların hayatında mutlaka bir şekilde yer almıştır. Önceki yüzyıllarda rasgele, dağınık yöntem ve tekniklerle yapılan eğitim-öğretim faaliyetleri, özellikle son yıllarda daha sistematik ve planlı bir şekilde yapılmaya başlamıştır. Günümüzde eğitim-öğretimde birçok yöntem ve teknik kullanılmaktadır. Bunlardan birisi de “İşbirlikli Öğrenme Yöntemi”dir. Makalemizde “İşbirlikli Öğrenme Yöntemi”nin Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi insert ignore into journalissuearticles values(DİKAB); Derslerinde kullanılmasıyla ilgili bir örnek verilerek, din eğitim-öğretiminde, öğretmenlerin, bu yöntemi kullanmaları sağlanmak istenmiştir. İslam’ın temel felsefesi olan kardeşlik, paylaşma, yardımlaşma, sevgi, saygı, hoşgörü gibi birçok toplumsal birlikteliği gerektiren sıfatla örtüşen bu yöntemin, DİKAB derslerinde kullanılması din eğitim-öğretimine yeni bir bakış açısı, kalite ve hizmette verimlilik getirecektir.
Keywords : İşbirlikli öğrenme, din eğitimi, din öğretimi, eğitim yöntem ve teknikleri, Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi dersleri