MEKÂNSAL DÜŞÜNME BECERİSİNİN SOSYAL BİLGİLER DERS KİTAPLARI SORULARINDA ANALİZİ

Authors : Cennet ŞANLI

Pages : 118-132

Doi:10.32003/igge.724028

View : 16 | Download : 12

Publication Date : 2020-07-25

Article Type : Research Paper

Abstract :Mekânsal düşünme; mekânsal kavramlar, mekânın temsil araçları ve bilişsel süreç bileşenlerinden oluşan bir beceridir. Bu araştırmada, Sosyal Bilgiler ders kitaplarındaki soruların, mekânsal düşünme becerisine göre incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmada betimsel tarama yöntemi kullanılmıştır. Araştırma verilerini Sosyal Bilgiler ders kitaplarında insert ignore into journalissuearticles values(4, 5, 6 ve 7. Sınıf); doküman analizi tekniğiyle elde edilen 1943 soru oluşturmuştur. Soruların analizinde Jo insert ignore into journalissuearticles values(2007); tarafından geliştirilen Mekânsal Düşünme Taksonomisi dikkate alınmış, betimsel istatistik teknikler insert ignore into journalissuearticles values(yüzde/frekans); ve ki kare testi kullanılmıştır. Araştırma verilerinin geçerliği ve güvenirliğin sağlanmasında uzman görüşüne başvurulmuştur. Araştırmanın sonucunda, Sosyal Bilgiler ders kitaplarında ağırlıklı olarak temel-basit mekânsal kavramlarla, temsil araçları kullanılmadan düşük seviyede bilişsel düzeyleri yordayan soruların hâkim olduğu görülmüştür. Ayrıca incelenen sorularının sınıf düzeyi ile mekânsal düşünme bileşenleri insert ignore into journalissuearticles values(mekânsal kavramlar, temsil araçları ve bilişsel süreçler); arasında anlamlı bir ilişki olduğu tespit edilmiştir.
Keywords : Mekânsal Düşünme, Sosyal Bilgiler, Ders Kitapları, Ders Kitapları Soruları