Improving the Social Studies Teacher Candidates' Skills of Analyzing the Advertisement Messages: An Action Research

Authors : Erhan ERHAN, Veysel DAĞDEMİR

Pages : 1-12

View : 12 | Download : 10

Publication Date : 2020-03-06

Article Type : Research Paper

Abstract :Yapılan çalışmanın amacı sosyal bilgiler öğretmen adaylarının almış oldukları medya okuryazarlığı  dersinin karşılaştıkları reklam iletilerini çözme becerilerine olan etkilerini ortaya koymaktır. Bu çalışma,  eylem araştırması deseninde, nitel bir çalışmadır. Araştırmanın çalışma grubunu 2016-2017 eğitim öğretim  yılında Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Sosyal Bilgiler Öğretmenliği bölümünde öğrenim gören  ve Medya Okuryazarlığı dersini seçmeli ders olarak alan 48 öğretmen adayı oluşturmaktadır.  Araştırmada, öğrencilerle yapılan görüşmeler sonucu elde edilen veriler, içerik analizi yöntemi  kullanılarak çözümlenmiştir. Bu araştırmada ulaşılan bulgular genel olarak değerlendirildiğinde; sosyal  bilgiler öğretmenliği bölümü 2. sınıf öğrencilerine medya okuryazarlığı dersi ile ilgili herhangi bir bilgi  verilmeden önce, öğrenciler izledikleri deterjan, sigara, telefon operatörü, jilet, hamburger ve kek  reklamlarını ekranda gördükleri gibi, sorgulamadan “deterjan reklamı, kek reklamı, jilet reklamı vb.”  şeklinde yorumladıkları; medya okuryazarlığı ile ilgili on haftalık bir eğitimden sonra aynı öğrenci  grubunun aynı reklam metinlerine daha eleştirel, sorgulayıcı yaklaştıkları, reklam metinlerinin içerdikleri  gizli bilgileri ortaya çıkarıcı bir tutum içine girdikleri görülmektedir.
Keywords : Medya okuryazarlığı, reklamlar, öğretmen adayları