ORTA OKUL ÖĞRENCİLERİ İÇİN BİR MATEMATİK TUTUMU TESTİ (MATE)

Öğrencilerin matematik dersindeki başarısızlıklarının temelinde yatan sebeplerden birisi de derse karşı geliştirilen olumsuz tavlıdır. Bloom a göre insert ignore into journalissuearticles values(1971); basan ya da başarısızlığın sürekli tekrarlanması öğrencinin hem başarısını hem de derse karsı dirisini önemli düzeyde etkilemektedir. Bu tutum ise bütün derslere genellenmek suretiyle okul kurumuna karsı toptancı olumlu ya da olumsuz tutuma yol açabilmektedir.