TEMEL FEN KAVRAMLARININ ANLAŞILMA DÜZEYİNİN SAPTANMASI

Home Page
About
Submit A Journal
Submit A Conference
Submit Paper/Book
- Submit a Preprint
- Submit a Book
Contact

Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Bilimleri Dergisi
Volume:9 Issue:9
TEMEL FEN KAVRAMLARININ ANLAŞILMA DÜZEYİNİN SAPTANMASI

TEMEL FEN KAVRAMLARININ ANLAŞILMA DÜZEYİNİN SAPTANMASI

Authors : Hale BAYRAM, Nihal SÖKMEN, Hikmet SAVCI

Pages : 89-100

View : 73 | Download : 15

Publication Date : 2013-10-11

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmada Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Sınıf Öğretmenliği Bölümü `Madde ve Özellikleri` dersini alan 2. sınıf öğrencilerine insert ignore into journalissuearticles values(87); bazı temel fen kavramları insert ignore into journalissuearticles values(element - bileşik, madde -cisim, erime- çözünme, fiziksel değişim - kimyasal değişim, ısı - sıcaklık, kütle - ağırlık, buharlaşma - kaynama); ile ilgili `Fen Bilgisi Başarı Testi` uygulanmıştır. Ayrıca yanıtlara göre nedenlerinin açıklanması ve bazı kavramların da tanımları istenmiştir. Sonuçların değerlendirmelerinden öğrencilerin yüksek öğrenime gelinceye ka dar gördükleri fen eğitiminin anlaşılma düzeyi saptanmaya çalışılmıştır. Sonuçlar, öğrencilerin kavram kargaşası içinde olduğunu göstermektedir. Ayrıca bazı kavramlarla ilgili so rularda doğru yanıt sayısı oldukça fazla olmakla birlikte, aynı soruların nedenleri ile ilgili açıklamalar kısmı büyük çoğunlukla boş bırakılmıştır. Bunun en önemli etkeninin oldukça yüklü müfredat programı ve ezbere yönelik eğitim sistemi olduğu düşünülmüştür.
Keywords :

ORIGINAL ARTICLE URL

* There may have been changes in the journal, article,conference, book, preprint etc. informations. Therefore, it would be appropriate to follow the information on the official page of the source. The information here is shared for informational purposes. IAD is not responsible for incorrect or missing information.