BİR GRUP ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİSİNİN KULLANDIĞI BAŞAÇIKMA STRATEJİLERİ İLE DEPRESİF EĞİLİMLERİ VE OLUMSUZ OTOMATİK DÜŞÜNCELERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ

Bu çalışmada öğrencilerin başaçıkma stratejileri ve olumsuz otomatik düşünceleri ile depresyon düzeyleri incelenmiştir. Buca Eğitim Fakültesi`ne devam eden yaş ortalaması 21.58 olan 501 insert ignore into journalissuearticles values(285 kız ve 216 erkek); üniversite öğrencisine `Başaçıkma Stratejileri Ölçeği` insert ignore into journalissuearticles values(BSÖ);; başaçıkma stillerini ölçmek üzere: `Beck Depresyon Ölçeği` insert ignore into journalissuearticles values(BDÖ);, depresyon düzeylerini ölçmek üzere ve `Geliştirilmiş Otomatik Düşünceler Ölçeği` insert ignore into journalissuearticles values(ODÖ-G); olumsuz otomatik düşüncelerini ölçmek üzere uygulanmıştır. Elde edilen bulgularda, başaçıkma stratejileri, depresyon düzeyi ve olumsuz otomatik düşünccler arasında anlamlı düzeyde ilişkiler olduğu belirlenmiştir