Sistematik Yaratıcı Problem Çözme Etkinliklerinin, Ortaokul 6.Sınıf Öğrencilerinin Kuvvet Ve Hareket Ünitesindeki Akademik Başarılarına Ve Sistematik Yaratıcı Problem Çözme Becerilerine Etkisi

Authors : Fatma Şahin, İpek Yeldan

Pages : 121-143

Doi:10.15285/maruaebd.404195

View : 106 | Download : 12

Publication Date : 2019-01-15

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmanın amacı, sistematik yaratıcı problem çözme etkinliklerinin, ortaokul 6.sınıf öğrencilerinin Kuvvet ve Hareket ünitesindeki akademik başarılarına ve sistematik yaratıcı problem çözme becerilerine etkisinin incelenmesidir. Deneysel desene göre düzenlenen, deney ve kontrol gruplarının yer aldığı çalışmada ön-testler ve son-testler aracılığıyla araştırmanın ana ve alt problem cümlelerine yanıtlar aranmıştır.  Araştırmanın çalışma grubunu 2013-2014 eğitim- öğretim yılı, İstanbul ili, Başakşehir ilçesindeki bir ortaokulda öğrenim gören 6.sınıf deney grubuinsert ignore into journalissuearticles values(30); kontrol grubuinsert ignore into journalissuearticles values(30); olmak üzere toplam 60 öğrenci oluşturmaktadır. Çalışmada ön-test ve son-test olarak deney ve kontrol gruplarına uygulanan veri toplama araçları, akademik başarı testi ve yaratıcı problem çözme testidir. Verilerin nicel analizi SPSS 20 istatistik programı kullanılarak yapılmış, nitel analiz kısmında ise içerik analizi uygulanmıştır.  Çalışmanın sonucunda, akademik başarı testinde deney grubunun lehine anlamlı farklılık bulunmuştur. Yaratıcı problem çözme testi değerlendirmelerine göre, deney grubu öğrencilerinde yaratıcı fikir üretme oranı kontrol grubu öğrencilerine göre daha yüksek olduğu görülmüştür. Bu bulgular, sistematik yaratıcı problem çözme etkinliklerinin akademik başarıyı   arttırdığı ve   sistematik yaratıcı problem çözümü açısından olumlu yönde katkıda bulunduğu   tespit edilmiştir.
Keywords : Sistematik Yaratıcı Problem Çözme

ORIGINAL ARTICLE URL