İlkokul Öğrencilerinin Millî Mücadele Kahramanlarıyla İlgili Görüşleri ve Tarihsel Empati Kurma Deneyimleri

Authors : Huriye Gizem Karaağaçlıoğlu, Ceren Utkugün

Pages : 342-369

Doi:10.15285/maruaebd.1654916

View : 146 | Download : 142

Publication Date : 2025-07-22

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmada ilkokul öğrencilerinin Millî Mücadele kahramanlarına ilişkin görüşleri ve bu kahramanlarla tarihsel empati kurma deneyimlerinin incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırma nitel araştırma yönteminde, fenomenoloji deseninde tasarlanmıştır. Araştırmanın çalışma grubu, 30 öğrenciden oluşmuş, veriler yarı yapılandırılmış görüşmelerle toplanmış, içerik analizi tekniğiyle çözümlenmiş, doğrudan alıntılar ile desteklenmiştir. Araştırma sonucunda; öğrencilerin Millî Mücadele’nin başlangıcında Mustafa Kemal Paşa ile tarihsel empati kurmaya yönelik duygusal ve düşünsel ifadeler geliştirdikleri, Şerife Bacı ve Hasan Tahsin’den en çok etkilendikleri, ancak hikâyelerinde en fazla Mustafa Kemal Paşa’yı merkeze aldıkları, anlatılarını oluştururken tarihsel bağlam, perspektif alma, duyuşsal empati ve şimdicilik temalarına yer verdikleri belirlenmiştir. Öğrencilerin bazı anlatılarında dönemin koşullarına uygun değerlendirmeler yapabildikleri, bazı anlatılarda ise günümüz değerleriyle geçmişi yorumlama eğiliminde oldukları ve Milli Mücadele ve Çanakkale Savaşlarını karıştırdıkları tespit edilmiştir. Araştırma sonucunda; Millî Mücadele ile diğer tarihî olaylar arasındaki kronolojik ayrımların netleştirilmesi, tarihî olayların döneme özgü bağlamda ele alınması, Millî Mücadele kahramanlarının tüm yaşam hikâyelerinin derslerde yer alması ve dönemin daha az bilinen kahramanlarına da odaklanılması önerilmiştir.
Keywords : Tarihsel empati, Milli Mücadele, Milli Mücadele kahramanları, sosyal bilgiler öğretimi

ORIGINAL ARTICLE URL