TEOG FEN BİLİMLERİ SORULARININ BİLİMSEL SÜREÇ BECERİLERİ AÇISINDAN İNCELENMESİ

Authors : Mehmet ÇOLAK

Pages : 15-34

View : 15 | Download : 9

Publication Date : 2017-12-31

Article Type : Research Paper

Abstract :İçinde bulunduğumuz bilgi toplum düzeni rekabetin yoğunlaştığı, ekmeğin aslanın ağzından midesine indirme deyimini kazandırdığı bir çağdır. Çocuklarının gelecekleri için çırpınan ailelerin çocuklarını daha iyi bir liseye gönderme gayretleri TEOG sınavına verilen önemi daha çok arttırmıştır. Ortaöğretim kurumlarına yerleştirmenin daha adil yapılabilmesi için sınavın bilimsel süreç becerilerine yeteri kadar yer vermesi gerekir. Çünkü bu çağın güçlü olanları, bilgiye sahip olandan daha çok bilgiyi ulaşma yollarını bilen, bilgiyi amacına göre kullanabilenler olacaktır. Bu araştırmanın genel amacı TEOG sınavı Fen Bilimleri sorularının Bilimsel Süreç Becerileriyle kapsamında analiz edilerek ilgili Fen Öğretim Programlarını karşılaştırmaktır. Nitel bir çalışma olan bu araştırmada doküman incelemesi yöntemi kullanılmıştır. Araştırmanın bulgularına göre Tür olarak ilişkilendirilen en fazla beceri, 2016 Nisan sınavına aittir. Bu sınavda on beceri ilişkilendirilmiş olup bunun beşi uygulama bölümü becerileridir. En az becerilerin kullanıldığı sınavlar ise 2016 Kasım ve 2017 Nisan sınavlarına aittir. Bu sınavlarda altı tür beceri kullanılmıştır. Bu araştırmanın sonuçlarına göre Fen 2005 programına ait olan sınavların, 2013 programına ait olanlara göre daha çok BSB ağırlıklı olduğunu göstermektedir. Bu durum, 2013 programında yer alan becerilerin önceki programa göre geri planda kaldığını göstermektedir.
Keywords : TEOG fen bilimleri testi, Bilimsel Süreç Becerileri, Fen Öğretim Programı