- Medeniyet Eğitim Araştırmaları Dergisi
- Volume:7 Issue:1
- OKUL YÖNETİCİLERİNİN GÖZÜNDEN ÖĞRETMEN DEVAMSIZLIĞI
OKUL YÖNETİCİLERİNİN GÖZÜNDEN ÖĞRETMEN DEVAMSIZLIĞI
Authors : Güner SOFOĞLU, Öznur TULUNAY ATEŞ
Pages : 53-65
View : 34 | Download : 60
Publication Date : 2023-07-06
Article Type : Research Paper
Abstract :Bu çalışmada öğretmen devamsızlığına ilişkin Okul Müdürü ve Müdür Yardımcılarının görüşlerinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Çalışma nitel bir araştırma yöntemi olan durum çalışması deseninde yapılmıştır. Çalışma grubu 24 yöneticiden oluşmaktadır. Nitel araştırma yöntemleri kullanılarak görüşme, gözlem yoluyla katılımcılardan bilgi toplanmıştır. Fenomenolojik yaklaşımla; veriler yorumlanmış ve analiz edilmiştir. Katılımcıların %45,8 insert ignore into journalissuearticles values(f=11);’inin kadın, %54,2’sinin erkek olduğu insert ignore into journalissuearticles values(f=…); ve %54,2’sinin 10-20 yıl, %33,3’ünün 5-10 yıl, %12,5‘inin 20-30 yıl mesleki kıdeminin olduğu görülmektedir. Katılımcıların %41,7’si öğretmenlerin en çok mazeret izni kullandıklarını, %37,5’i sevk insert ignore into journalissuearticles values(muayene); nedeniyle okula gelmediğini ve %20’8’i de rapor aldıkları için devamsızlık yaptıklarını düşünmektedirler. Öğretmen devamsızlığının kişisel neden ve örgütsel özelliklerine göre farklılaşma durumları katılımcıların 14’ünün kişisel, 4’ünün örgütsel ve 6’sının da hem kişisel hem örgütsel açıdan değerlendirdiği görülmektedir. Öğretmen devamsızlıklarının öğretmenlerin kişisel nedenlere göre farklılaştığını düşünen bazı katılımcılar özellikle sağlık nedeniyle devamsızlık yapıldığını vurgulamışlardır. Bunun yanında evli olan bazı öğretmenlerin hem hamilelik döneminde hem de çocuğunun olması halinde sıklıkla devamsızlık yaptığını belirtmişlerdir. Öğretmenlerin devamsızlık yapma nedenleri yönetici görüşlerine göre; öğretmenlerin acil bir durum ve hastalık nedeniyle ve bunun da genelde çocukların hasta olması durumda okula gelmediklerini belirtmiştir. Öğretmen devamsızlığının eğitimi etkilemesi konusunda katılımcı görüşlerine bakıldığında öğrenciye, öğretmene ve okula yönelik olarak temalara ayırmak mümkün olmuştur.Keywords : Okul yöneticisi, Öğretmen, Devamsızlık