COVID-19 Salgınının Uygulamalı Derslere Etkisi ve Bu Derslerin Uzaktan Eğitimle Yürütülmesi: Temel Tasarım Dersi Örneği

Authors : Mehmet Emin KAHRAMAN

Pages : 44-56

Doi:10.46641/medeniyetsanat.741737

View : 22 | Download : 28

Publication Date : 2020-06-30

Article Type : Research Paper

Abstract :2019 yılı sonunda başlayan COVID-19 salgını kısa süre içinde tüm ülkelerde görülünce 2020 yılı Şubat ayı ile birlikte tedbirler alınmaya başlanmıştır. Seyahat kısıtlaması, maske kullanımı, hijyen ve sosyal mesafe tedbirlerine rağmen kontrol altına alınamayan salgından ötürü son olarak sokağa çıkma yasağı uygulanmıştır. Bu karardan eğitim kurumları da etkilenmiş ve eğitime ara verilmiştir. Salgının yayılımı durdurulamayınca örgün eğitimden vazgeçilerek uzaktan eğitim sistemine geçiş kararı alınmış ve bu kararın tüm eğitim kurumlarında uygulanması istenmiştir. Kararın ardından kısa bir süre içinde, Milli Eğitim Bakanlığı’nın EBA sistemi ve yükseköğretim kurumlarının kendi uzaktan eğitim sistemleri üzerinden tüm dersler uzaktan eğitim modeliyle yürütülmüştür. Bu sayede Yükseköğretim kurumları 2019-2020 eğitim-öğretim yılı bahar döneminin 6 haftasını örgün, 8 haftasını ise uzaktan eğitim yöntemiyle tamamlayabilmiştir. Fakat uzaktan eğitim sisteminde daha önceden teorik ve bilgisayar tabanlı uygulamalı dersler yürütüldüğü için uygulamalı derslerin uzaktan eğitim modeliyle yürütülmesinde sorunlar yaşanmıştır. Özellikle laboratuvar, atölye ve stüdyo içerikli derslere sahip olan fakültelerde insert ignore into journalissuearticles values(Mühendislik, Fen, Mimarlık, Konservatuar ve Güzel Sanatlar alanları); laboratuvar ve atölye alt yapısı gerektiren uygulamalı derslerin uzaktan eğitim modeliyle sürdürülmesinde öğrencilerin zorluklarla karşılaştığı görülmüştür. Araştırmaya konu olan ve uygulamalı ders kategorisinde olan Temel Tasarım dersi Sanat ve Tasarım, Mimarlık ve Güzel Sanatlar Fakültelerinin ve Eğitim Fakültesi Resim-İş Öğretmenliği Bölümü birinci sınıf ders müfredatının zorunlu bir dersidir. Araştırmada Temel Tasarım dersinin uzaktan eğitim modeliyle yürütülen süreci incelenmiş ve öğrencilere dersle ilgili anket uygulanmıştır. Elde edilen veriler analiz edilerek önerilerde bulunulmuştur.
Keywords : Uzaktan Eğitim Yöntemi, COVID 19, Koronavirüs, YÖK, Temel Tasarım