İlköğretim Öğretmenlerinin Alternatif Değerlendirme Yöntemlerine Yönelik Yeterlilik Düzeyleri

Authors : Meltem DURAN, Gülcan MIHLADIZ, Buket BALLIEL

Pages : 26-37

View : 17 | Download : 13

Publication Date : 2016-07-11

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmanın amacı, ilköğretim öğretmenlerinin alternatif değerlendirme yöntemlerine yönelik tutumlarını, bu yöntemleri kullanmaya yönelik yeterlik algılarını ve kullanma sıklıklarını belirlemek; buradan hareketle öğretmenlerin yeterlik düzeylerini saptamaktır. Çalışma, tarama modelinde bir araştırmadır. Araştırmanın örneklemini, 2010–2011 eğitim öğretim yılında, bir ilde bulunan ilköğretim okulları içinden dört farklı ilköğretim okulunda görev yapan 40 öğretmen oluşturmuştur. Bu bakımdan ilköğretim 4-5. sınıf öğretmenleri ile 6-7-8. sınıf öğretmenlerine veri toplama aracı uygulanmıştır. Araştırmada, Banoğlu insert ignore into journalissuearticles values(2009); tarafından geliştirilen “öğretmen yeterlikleri” anketi veri toplama aracı olarak kullanılmıştır. Araştırma verilerinin analizi bilgisayar ortamında `SPSS 15.0` istatistik paket programı kullanılarak yapılmıştır. Araştırmanın sonucuna genel olarak bakıldığında öğretmenlerin alternatif değerlendirme yöntemlerine yönelik “orta” düzeyde bir yeterliğe sahip oldukları görülmüştür
Keywords : Alternatif Değerlendirme, İlköğretim Öğretmenleri, Yeterlik