PSİKOLOJİK DANIŞMANDA BULUNMASI GEREKEN ÖZELLİKLERİN İKİLİ KARŞILAŞTIRMA YÖNTEMİ İLE ÖLÇEKLENMESİ

Authors : Duygu KOÇAK

Pages : 1-16

View : 14 | Download : 10

Publication Date : 2018-12-30

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmada okul psikolojik danışmanlarının `bir psikolojik danışmanda bulunması gerektiğini düşündükleri özellikler`i ikili karşılaştırma yaparak ölçeklendirmeleri amaçlanmıştır. Psikolojik danışmanlarda bulunması gereken davranış ve özelliklerden hangisinin okul psikolojik danışmanları tarafından daha önemli olarak algılandığı ikili karşılaştırmalar yöntemi ile ölçeklenerek belirlenmiştir. Araştırmanın çalışma grubunu Milli Eğitim Bakanlığı’na bağlı okullarda görev yapan 248 psikolojik danışman oluşturmaktadır. Literatür araştırmasında elde edilen danışman özelliklerinin yer aldığı ve ikili karşılaştırma yapılacak şekilde düzenlendiği bir form ile veriler toplanmıştır. Okul psikolojik danışmanlarından, on bir farklı özelliği ikili karşılaştırma yaparak sıralamaları istenmiştir. Elde edilen verilerin analizinde Thurstone’un karşılaştırmalı yargı kanununun V. Hal denklemi ile tam veri matrisinden ölçekleme işlemleri uygulanmıştır. Çalışma sonucunda okul psikolojik danışmanları tarafından psikolojik danışmanda olması gereken en önemli özelliğin‚ ‘empati’ insert ignore into journalissuearticles values(0,000); olarak algılandığı belirlenmiştir. Ardından sırasıyla mesleki bilgi insert ignore into journalissuearticles values(0,108);, saygı insert ignore into journalissuearticles values(0,423);, değişime ve yeniliklere açık olma insert ignore into journalissuearticles values(0,671);, özgüven insert ignore into journalissuearticles values(0,821);, dürüstlük insert ignore into journalissuearticles values(0,902);, cesaretlendirici olma insert ignore into journalissuearticles values(1,020);, işbirliği insert ignore into journalissuearticles values(1,040);, öz farkındalık insert ignore into journalissuearticles values(1,201); ve alaycı olmayan mizah insert ignore into journalissuearticles values(1,451); anlayışına sahip olma özellikleri yer almaktadır. Elde edilen ölçek değerlerine ait ortalama hatanın insert ignore into journalissuearticles values(0,095); düşük olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Bu sonuçlara göre çalışma grubuna dahil edilen öğretmenlerin yargıları güvenilirdir. Elde edilen ortalama hata değerinin anlamlılığı ki-kare istatistiği ile test edilmiştir. Ki kare değeri 10,378 olarak hesaplanmıştır. Bu değerin tablo değerinden insert ignore into journalissuearticles values(χ 2 insert ignore into journalissuearticles values(0,05; 45); =61,656); küçük olduğu buna bağlı olarak da öğretmenlerin yanıtlarında tutarlı olduğu ve aynı zamanda kullanılan ölçekleme yönteminin verilere uygun olduğu sonucuna varılmıştır.  
Keywords : Psikolojik danışman özellikleri, ikili karşılaştırma yöntemi, ölçekleme