YAPILANDIRMACI SOSYAL BİLGİLER ÖĞRENME ÖĞRETME SÜRECİ ÖLÇEĞİNİN (YSBÖSÖ) GELİŞTİRİLMESİ

Authors : Halil SAĞLAM, Ayşe GÜNGÖR

Pages : 97-112

View : 19 | Download : 15

Publication Date : 2013-01-03

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırma, Yapılandırmacı Sosyal Bilgiler Öğrenme Öğretme Süreci Ölçeği’nin insert ignore into journalissuearticles values(YSBÖSÖ); geliştirilmesi amacıyla yapılmıştır. Çalışma grubunu Sakarya Büyükşehir sınırları içindeki beş ilköğretim okulunda öğrenim gören 629 öğrenci oluşturmaktadır. Yapı geçerliği için uygulanan açımlayıcı faktör analizi sonucunda ölçeğin 20 maddelik dört alt faktörden oluşan bir yapıya sahip olduğu, faktör yüklerinin .40 ile .67 arasında sıralandığı, toplam varyansın  % 41.25’ini açıkladığı, iç tutarlılık katsayısının .78 olduğu  görülmüştür. Alt faktörler “öğretim materyali”, “öğrenci merkezli öğrenme”, “bilginin transferi” ve “sınıf iklimi”dir. Madde toplam korelasyonlarının .31 ile .52 arasında değiştiği ve %27’lik alt-üst grupların ortalamaları arasındaki tüm farkların anlamlı olduğu belirlenmiştir. Sakarya Büyükşehir sınırları içindeki yedi ilköğretim okulunda öğrenim gören 1001 öğrenciden elde edilen verilerle yapılan doğrulayıcı faktör analizinde dört faktörlü modelin iyi uyum verdiği görülmüştür insert ignore into journalissuearticles values(χ2=758.97, sd=164, RMSEA=.060, NFI=.92, CFI=.94, IFI=.94, RFI=.91, GFI=.93, AGFI=.91 ve SRMR=.06);. Bu sonuçlar YSBÖSÖ’nün geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı olduğunu göstermektedir.
Keywords : Yapılandırmacılık, sosyal bilgiler, öğrenme öğretme süreci, ölçek geliştirme