EXAMINING THE RESEARCH OF LEARNING STYLES PRESERVICE TEACHERS IN TERMS OF SOME VARIABLES

Authors : Feti ÇELİK, Rıza YALÇIN, Özlem GÖK ÇATAL, Ayşe AYDIN

Pages : 114-129

Doi:10.21764/efd.36763

View : 17 | Download : 14

Publication Date : 2015-01-09

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmanın amacı, eğitim fakültesi öğrencilerinin Kolb Öğrenme stilleri içerisinde baskın öğrenme stillerini belirlemek; cinsiyet, öğrenim gördüğü alan ve önceki öğretim alanları arasında öğrenme stilleri bakımından farklılıkları araştırmaktır. Yöntem olarak betimsel tarama modeli uygulanmıştır. Araştırmaya 2012-2013 öğretim yılında 489 Eğitim Fakültesi öğrencisi katılmıştır. Veri toplama aracı olarak Aşkar ve Akkoyunlu tarafından Türkçeye çevrilmiş olan Kolb Öğrenme Stili Envanteri insert ignore into journalissuearticles values(ÖSE); kullanılmıştır. Verilerin analizinde; frekans, yüzde değerleri, İki Değişkenli Kay-Kare test teknikleri kullanılmıştır. Elde edilen verilere göre Eğitim Fakültesi öğrencilerinin en çok “Özümseyen’’, en az ise ‘’Yerleştiren’’ öğrenme stiline sahip oldukları tespit edilmiştir. Araştırma ile Eğitim Fakültesi öğrencilerinin öğrenme stillerinde cinsiyet ve önceki öğretim alanları arasında anlamlı bir farklılık görülmemiştir. Ancak öğrenim gördükleri alanlara insert ignore into journalissuearticles values(bölüm/ana bilim ya da ana sanat dalı); göre anlamlı farklılıklar bulunmuştur.
Keywords :