LİONS QUEST YAŞAM BECERİLERİ PROGRAMININ TÜRKİYE’DEKİ UYGULAMA ÖRNEĞİ

Authors : Mine GÖLGÜVEN

Pages : 254-282

Doi:10.21764/maeuefd.435175

View : 18 | Download : 11

Publication Date : 2019-04-26

Article Type : Research Paper

Abstract :Lions Quest Yaşam Becerileri Programı insert ignore into journalissuearticles values(LQYBP); öğrencilerin sosyo-duygusal öğrenme becerilerinin gelişimini destekleyen bir programdır. Bu araştırmanın amacı LQYBP’nin okullarda kullanımını ve programın sınıf ortamı ve öğrenci davranışları ile olan ilişkisini araştırmaktır. Programı farklı şekillerde uygulayan iki okul insert ignore into journalissuearticles values(Okul A ve Okul B); araştırmanın örneklemini oluşturmaktadır. Her iki okulda da öğretmenler 2014-2015 eğitim öğretim yılı başında iki tam günlük program eğitimi almıştır. Okul A’da yıl içindeki program uygulamaları öğretmenlerin tercihine bırakılırken, Okul B’de program müfredatın içine yerleştirilerek haftalık bir ders saati şeklinde uygulanmıştır. Öğretmenlerin uygulama sürecinde programla ilgili soruları program uzmanları tarafından cevaplandırılmıştır. Uygulama sonundaki veriyi sınıf gözlemleri ve öğretmenlerle yapılan görüşmeler oluşturmuştur. Sınıf gözlemleri araştırmanın amacını bilmeyen bağımsız gözlemciler tarafından yürütülmüştür. Öğretmen görüşleri sınıf gözlemlerine dayandırılan yapılandırılmamış görüşme soruları kullanılarak elde edilmiştir. Sınıf gözlemleri, Sınıf Ortamı Gözlem Ölçeği insert ignore into journalissuearticles values(Golly ve Snead, 2004); ve Öğrenci Davranışları Gözlem Ölçeği insert ignore into journalissuearticles values(‘Observational Checklist’, t.y.); kullanılarak elde edilmiştir. Bulgular LQYBP ile sınıf ortamı ve LQYBP ile olumlu öğrenci davranışları arasında olumlu yönde ilişki gösterirken, LQYBP ile olumsuz öğrenci davranışları arasında bir ilişki bulunamamıştır. Okullar ayrı ayrı değerlendirildiğinde, sınıf ortamında Okul B’nin lehine olumlu yönde bir farka rastlanırken, bu fark öğrenci davranışları için bulunamamıştır. Bu çalışmanın, LQYBP ve benzeri programların okullarda uygulanma yöntemlerine yönelik öneriler getirmesi ve bu yolla etkililiklerinin arttırılması yönünde katkı sunması beklenmektedir.   
Keywords : Lions Quest Yaşam Becerileri Programı LQYBP, sosyo duygusal öğrenme, sınıf ortamı, öğrenci davranışları