Bilim Merkezlerinin Öğrencilerin Motivasyonu ve Fen Bilimleri Akademik Başarısı Üzerine Etkisi

Authors : Dilek ZEREN ÖZER, Sema GÜNGÖR

Pages : 288-314

View : 24 | Download : 15

Publication Date : 2019-07-27

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmada, okul dışı öğrenme ortamı olarak Bilim ve Teknoloji Merkezlerinin öğrenci motivasyonuna ve fen bilimleri dersi akademik başarısına etkisinin incelenmesi amaçlanmıştır. Bu amaçla, bu araştırma Bursa ili Hatice Salih İlkokulu’nun üçüncü sınıfında öğrenim gören toplam 74 öğrenci ile gerçekleştirilmiştir. Bu araştırma, yarı-deneme modellerinden eşitlenmemiş ön test- son test kontrol gruplu modelde yürütülmüştür. Bu kapsamda, deney grubundaki öğrencilerin Bilim ve Teknoloji Merkezinde gerçekleştirilen etkinliklerde fen bilimlerine ilişkin deney düzeneklerini rehberler eşliğinde kullanmaları sağlanmıştır. Kontrol grubundaki öğrenciler ise okullarında eğitim-öğretime devam etmişlerdir. Araştırmanın verileri, “Fen Bilimleri Başarı Testi” ile “Bilim Merkezi Görüş Anketi” aracılığı ile elde edilmiştir. Araştırmanın sonucunda, Bilim ve Teknoloji Merkezi`ndeki etkinliklere katılan deney grubundaki öğrencilerle kontrol grubundaki öğrenciler arasında akademik başarı yönünden anlamlı bir farklılığa ulaşılamamıştır. Bu durum da, deney grubundaki öğrencilerle yapılan uygulamalar ile gözlem ve açıklamaların öğrencilerin akademik başarılarına önemli bir katkı sağlamadığına işaret etmektedir. Bununla birlikte, bu uygulamaların öğrencilerin motivasyonu bakımından etkili olduğu, deney düzeneklerinden etkilendikleri ve uygulamaları etkili ve eğlenceli buldukları da anlaşılmıştır.
Keywords : Bilim merkezi, akademik başarı, motivasyon, ilkokul