LEARNER PERCEPTIONS OF ASSESSMENT IN EFL CLASSES AT TURKISH SCIENCE AND ARTS CENTERS

Authors : Hüseyin ATEŞ, Kağan BÜYÜKKARCI

Pages : 181-215

View : 24 | Download : 12

Publication Date : 2019-07-27

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışma, Türk Bilim ve Sanat Merkezi insert ignore into journalissuearticles values(BILSEM); öğrencilerinin İngilizce dersinde yönelik değerlendirme algılarını incelemeyi amaçlamaktadır. Kendi alanında özgün olan bu çalışma, BILSEM`deki yabancı dil sınıflarındaki üstün yetenekli öğrencilerini değerlendirmeye odaklanan daha fazla araştırmaya yol gösteren bir rol üstlenecektir. Bu çalışma kapsamında, Burdur ve Isparta`da bulunan BILSEM`de öğrenim gören 75 öğrenciden veriler elde edilmiştir. Verileri toplama aracı olarak Öğrencilerin Değerlendirme Kavramları Ölçeği insert ignore into journalissuearticles values(SCoA-VI); kullanılmıştır. Ayrıca öğrencilerin sınıf değerlendirme hakkındaki görüşlerini almak için Burdur ve Isparta BİLSEM`de okuyan öğrencilerle görüşmeler yapılmıştır. Çalışma sonuçları, öğrencilerin Öğrenci Yazılı Çalışma değerlendirme uygulaması ile değerlendirilmeyi tercih ettiklerini göstermiştir. Bunun ile birlikte, çoğu öğrenci sınıf değerlendirmelerinin eleştirel analiz ve eleştirel düşünme gibi üst düzey bilişsel becerilerini ölçtüğünü düşünmekte olduğu ortaya konmuştur.
Keywords : yetenekli öğrenenler, yabancı dil değerlendirme, öğrenci görüşleri