Yabancılara Türkçe Öğretiminde Konuşma Becerisi ve Telaffuz Eğitimi

Bir hedef dilin iletişim aracı olarak kullanılmasının önündeki engellerden biri de telaffuz sorunlarıdır. Yabancılara Türkçe eğitiminde telaffuz eğitimine ne kadar ve nasıl yer verilmesi gerektiği sorularına cevap arayan bu yazıda; “konuşma”, “boğumlama”, “telaffuz”, “diksiyon” kavramlarının anlamları incelenmiş, literatür taraması yöntemi kullanılarak yabancı dil öğretiminde telaffuz eğitimi ile ilgili bir bakış geliştirilmeye çalışılmıştır. Yabancılara Türkçe öğretmek için hazırlanan ders kitaplarında telaffuz eğitiminin nasıl ve ne kadar yer aldığıyla ilgili bir çerçeve çizmek üzere, “Gazi Yabancılar İçin Türkçe / A1 Temel Düzey”, “Yedi İklim Türkçe A1 Seviye Ders Kitabı” ve “İstanbul / Yabancılar İçin Türkçe” adlı ders kitapları yanında Ankara Üniversitesi Tömer tarafından hazırlanan “Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretim Programı”, incelenmiştir. Telaffuz eğitiminin dil öğretim yaklaşımlarındaki yeri saptanmaya çalışılmış, telaffuz eğitimi için kullanılabilecek stratejiler ve uygulanabilecek etkinlikler öneriler getirilmiş, yabancılara Türkçe öğretiminde telaffuz eğitiminin A1 düzeyinden itibaren süreç içinde tekrarlanan ve birbirini tamamlayan etkinlikler halinde müfredatla bütünleşik olarak verilmesi gerektiği sonucuna ulaşılmıştır.