ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN ÇEVREYE YÖNELİK TUTUMLARININ İNCELENMESİ

Çalışmanın amacı ortaokul öğrencilerinin çevreye yönelik tutumlarının belirlenmesidir. Çalışmada nicel araştırma yöntemlerinden kesitsel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın örneklemini 2017-2018 eğitim-öğretim yılı ikinci yarıyılında Aydın ili Kuyucak ilçesinde 5 farklı devlet ortaokulundaki 5, 6, 7 ve 8. sınıfta öğrenim görmekte olan 295 öğrenci insert ignore into journalissuearticles values(148 kız, 147 erkek); oluşturmaktadır. Çalışmada veriler Yücel ve Özkan insert ignore into journalissuearticles values(2014); tarafından geliştirilen ortaokul öğrencilerine yönelik Çevresel Tutum Ölçeği ile toplanmıştır. Veriler analiz edilirken, öğrencilerin çevreye yönelik tutumlarının cinsiyete göre değişiminde Mann whitney U Testi, sınıf seviyesine ve baba eğitim düzeyine göre değişiminde Kruskall-Wallis Testi, anne eğitim düzeyi düzeyine göre değişiminde tek yönlü varyans analizi insert ignore into journalissuearticles values(ANOVA); analizi yapılmıştır. Sonuçta öğrencilerin çevreye yönelik tutumlarında sınıf seviyesine, anne eğitim düzeyine ve baba eğitim düzeyine göre anlamlı bir fark olduğu tespit edilmiştir. Çalışma bulgularından yola çıkılarak gerekli önerilerde de bulunulmuştur.