YÜKSEKÖĞRETİM KÜLTÜRÜ ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI

Authors : İsmail KARSANTIK, Münevver ÇETİN

Pages : 258-281

View : 16 | Download : 12

Publication Date : 2020-04-29

Article Type : Research Paper

Abstract :Yükseköğretim kültürü, öğretim elemanlarının eylemleriyle değişmekte, geliştirilmekte veya sürdürülmektedir. Böylelikle yükseköğretim kültürü zaman içerisinde ve farklı kurumlarda değişkenlik gösterebilen bir yapı sergilemektedir. Yükseköğretim kurumlarının sürekli değişim gösteren toplum ile birlikte kendisini de değiştirerek ve geliştirerek uyum sağlayabilmesinin yanısıra diğer yükseköğretim kurumlarına karşı rekabet gücünü koruyabilmesinin de önemli olduğu düşünülmektedir. Bu bağlamda çalışmanın amacı öğretim elemanlarının yükseköğretim kültürü algılarını tespit etmeye yönelik geçerli ve güvenilir bir ölçek geliştirmektir. Alanyazın incelemesi sonrası hazırlanan 30 maddelik madde havuzuna sahip taslak ölçek pilot uygulama aşamasında 55 öğretim elemanına; açımlayıcı faktör analizi insert ignore into journalissuearticles values(AFA); aşamasında 332 öğretim elemanına; doğrulayıcı faktör analizi insert ignore into journalissuearticles values(DFA); aşamasında ise 277 öğretim elemanına uygulanmıştır. Araştırmanın örneklemi küme örneklem yöntemiyle seçilmiştir. Ölçeğin yapı geçerliği için uygulanan AFA sonucu elde edilen üç alt boyut insert ignore into journalissuearticles values(dışsal uyum, temel varsayımlar, içsel bütünleşme); DFA sonucu ile doğrulanmıştır. Yükseköğretim kültürü ölçeğinin güvenirlik katsayısı ise Cronbach Alpha katsayısı ile elde edilmiş ve üç alt boyutun da güvenilir olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Araştırma sonuçları incelendiğinde yükseköğretim kültürü ölçeğinin öğretim elemanlarının yükseköğretim kültürü algılarını değerlendirmek üzere kullanılabilecek geçerli ve güvenilir bir ölçek olduğun göstermektedir.
Keywords : Örgüt kültürü, yükseköğretim kültürü, yükseköğretim yönetimi, ölçek geliştirme