ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN BİLGİSAYAR OYUN BAĞIMLILIĞI İLE BENLİK ALGILARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ

Authors : Ayşe Belgin AKSOY, Gülhan YILMAZ BURSA

Pages : 206-226

View : 22 | Download : 11

Publication Date : 2020-10-25

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmada, beşinci sınıf öğrencilerinin bilgisayar oyun bağımlılığı ve benlik algıları arasındaki ilişki ile bu değişkenlerin öğrencilerin cinsiyet, bilgisayara sahip olma, anne-babanın öğrenim durumu ve kardeş sayısına göre farklılık gösterip göstermediği incelenmiştir. Araştırmanın örneklemini Eskişehir il merkezinde yer alan ortaokullardan çalışmaya gönüllü katılan 115 kız, 109 erkek olmak üzere, toplam 224 beşinci sınıf öğrencileri oluşturmaktadır. Veriler, “Genel Bilgi Formu”, “Çocuklar için Oyun Bağımlılığı Ölçeği” ile “Çocuklar İçin Benlik Algısı Profili” ile elde edilmiştir. Elde edilen verilere normalite testi yapılmış ardından ikili karşılaştırmalar için Mann Whitney U-testi, bilgisayar oyun bağımlılığı ile benlik algıları arasındaki ilişkinin ortaya çıkarılabilmesi için Spearman Korelasyon analizi kullanılmıştır. Araştırmanın sonucunda, beşinci sınıf öğrencilerinin bilgisayar oyun bağımlılığı ile benlik algıları arasında negatif yönde anlamlı ilişki olduğu görülmüştür. Erkek öğrencilerin kız öğrencilerden daha fazla bilgisayar oyun bağımlılığı düzeyi gösterdiği; kız öğrencilerin de erkek öğrencilerden daha fazla benlik algısı düzeyine sahip olduğu görülmüştür. Bilgisayara sahip olma durumu, anne-baba öğrenim durumu ve kardeş sayısı gibi değişkenler ile bilgisayar oyun bağımlılığı ve benlik algısı arasında anlamlı bir ilişki olmadığı sonucuna ulaşılmıştır
Keywords : Orta çocukluk dönemi, bilgisayar oyun bağımlılığı, benlik algısı, oyun bağımlılığı