OKUL ÖNCESİ EĞİTİMDE OKUL DIŞI ÖĞRENME ORTAMLARINA YÖNELİK EBEVEYN GÖRÜŞLERİ

Authors : Sema İNCE, Nur AKCANCA

Pages : 172-197

View : 1326 | Download : 2776

Publication Date : 2021-05-03

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmanın amacı okul öncesi eğitim sürecinde okul dışı öğrenme ortamlarının kullanılmasına yönelik ebeveyn görüşlerinin incelenmesidir. Olgubilim desenine uygunluk gösteren bu araştırmanın çalışma grubunu 9 anne ve 2 baba olmak üzere toplam 11 ebeveyn oluşturmaktadır. Araştırmanın amacı kapsamında hazırlanan yarı yapılandırılmış görüşme formu ile toplanan veriler betimsel olarak analiz edilmiştir. Araştırmada edinilen bulgulara göre; okul öncesi eğitim sürecinde çocukların okul dışı öğrenme ortamlarında deneyim sıklıklarının yetersiz olduğu, ebeveynlerin okul öncesi eğitim sürecinde okul dışı öğrenme ortamlarının etkili olduğunu ve sıklıkla kullanılması gerektiğini düşündüğü tespit edilmiştir. Bununla birlikte ebeveynler; okul dışı öğrenme ortamlarının avantajları olarak en fazla somut/gerçek nesne ve olayları gözlemleme, kalıcı öğrenmelerin gerçekleşmesi maddelerinin belirtildiği, dezavantaj olarak en fazla tehlike ve kaza risklerinin olması, disiplin kurallarının gelişmemesi ve öğretim etkinliklerinin gerçekleştirilmesinde zorluk maddelerinin belirtildiği belirlenmiştir. Okul öncesi eğitimde okul dışı öğrenme ortamlarından yeteri sıklıkta faydalanılmamasının nedenleri hakkında ebeveynlerin en sık belirttikleri cevaplar, okul dışı öğrenme ortamlarında gerçekleştirilen etkinliklerin maliyetli oluşu ve öğretmenlerin/idarecilerin bu gibi etkinliklere vakit ayırmak istememesi olmuştur. Okul öncesi eğitim sürecinde okul dışı öğrenme ortamlarının sıklaştırılmasına yönelik ebeveynlerin önerileri incelendiğinde, çok büyük oranda ebeveynlerin bilinçlendirilmesine yönelik öneri sunulduğu belirlenmiştir.
Keywords : okul dışı öğrenme ortamları, okul öncesi eğitim, ebeveynler