ÖĞRENCİLERİN GÖZÜNDEN PORTFOLYO UYGULAMASI: ÖZ DEĞERLENDİRME VE DOSYA KAPAK GÖRSELİ ANALİZİ

Bu çalışmada portfolyo değerlendirme dosyaları öğrencilerin gözünden incelenmiştir. Söz konusu öğrenciler bir ünite boyunca portfolyo dosyası oluşturma pratiği edinen 7. sınıf öğrencileridir. Çalışmada nitel araştırmalardan durum çalışması (case study) yaklaşımı benimsenmiştir. Veriler ise portfolyo değerlendirme dosyasının kullanılmasına yönelik öğrencilerin görüşlerini içeren öz değerlendirme kartları ve dosya kapak görselleri ile toplanmış ve içerik analizi yöntemiyle analiz edilerek sunulmuştur. Çalışmanın sonuçlarına göre portfolyo değerlendirme dosyası kullanımı öğrencilerin tutum, bilgi ve beceri boyutunda kazanımlar elde etmelerini sağlamıştır. Uygulama ile öğrencilerin portfolyo kullanımına, derse ve uygulama sürecindeki etkinliklere yönelik olumlu tutum geliştirdikleri anlaşılmıştır. Bir diğer çıktı ise gerçekleştirilen portfolyo uygulamasının öğrenciler tarafından önemli görüldüğünün tespit edilmesidir. Bununla birlikte portfolyo uygulaması onların gözünden öz değerlendirme yapma, kendini ifade etme ve tasarım/yaratıcılık becerilerinin gelişmesine katkı sağlamaktadır.