COVID-19 PANDEMİ SÜRECİNDE ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNDE MENTAL İYİ OLUŞUN YORDAYICILARI

Authors : Hülya ŞAHİN BALTACI, Işıl ÖZKILIÇ, Deniz KÜÇÜKER, Turnel ALTAN

Pages : 288-313

Doi:10.21764/maeuefd.1015334

View : 20 | Download : 14

Publication Date : 2023-01-31

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmada COVID-19 sürecinde Türkiye’deki önleyici politikaların yeterli olduğunu düşünme, yaşam etkililiği, minnettarlık, sosyal destek ve psikolojik sağlamlığın üniversite öğrencilerinin mental iyi oluş düzeylerinin anlamlı yordayıcısı olup olmadığının incelenmesi amaçlanmıştır. Değişkenler arasındaki ilişki ilişkisel tarama modeli ile araştırılmıştır. Bir devlet üniversitesinde öğrenim gören lisans, yüksek lisans ve doktora öğrencilerinden oluşan çalışma grubundan internet tabanlı anket insert ignore into journalissuearticles values(Google Forms); ile veriler toplanmıştır. 1154 öğrenciden oluşan çalışma grubunun yaş ortalaması 22.39’dur. Araştırmada veriler araştırmacıların oluşturduğu Kişisel Bilgi Formu, Keldal’ın insert ignore into journalissuearticles values(2015); uyarladığı Warwick-Edinburgh Mental İyi Oluş Ölçeği, Eker, Arkar ve Yaldız’ın insert ignore into journalissuearticles values(2001); uyarladığı Çok Boyutlu Sosyal Destek Ölçeği, Yüksel ve Oğuz-Duran’ın insert ignore into journalissuearticles values(2012); uyarladığı Minnettarlık Ölçeği, Doğan’ın insert ignore into journalissuearticles values(2015); uyarladığı Kısa Psikolojik Sağlamlık Ölçeği ve Ekşi, Kaya ve Sancar insert ignore into journalissuearticles values(2008);’ın uyarladığı Yaşam Etkililiği Ölçeği ile elde edilmiştir. Elde edilen veriler SPSS 20 paket programı kullanılarak analiz edilmiştir. Araştırmanın amacı doğrultusunda değişkenlerin arasındaki ilişkinin belirlenebilmesi için pearson korelasyon katsayısı ile aşamalı regresyon analizi yapılmıştır. Araştırmada elde edilen bulgular psikolojik sağlamlık, minnettarlık, sosyal destek ve yaşam etkililiği değişkenine ait etkin inisiyatif, zaman yönetimi, özgüven ve sosyal yetkinlik alt boyutlarında yordayıcı değişkenlerinin mental iyi oluşu anlamlı bir şekilde yordadığını; yaşam etkililiğine ait başarı motivasyonu, zihinsel esneklik, iş/görev liderliği, duygu kontrolü değişkenlerinin anlamlı yordayıcı olmadığını göstermektedir.
Keywords : Covid 19, üniversite öğrencileri, psikolojik etkiler, mental iyi oluş