SPOR BİLİMLERİ FAKÜLTESİNDEKİ ÖĞRENCİLERİN LİDERLİK ÖZELLİKLERİNİN İNCELENMESİ

Authors : Serdar ÖZÇETİN, Hakan ATALAY

Pages : 95-113

Doi:10.21764/maeuefd.890775

View : 22 | Download : 18

Publication Date : 2023-01-31

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmanın amacı; öğrencilerin liderlik özelliklerinin düzeyini belirlemek ve cinsiyete, okuduğu bölüme, sınıfa göre karşılaştırmaktır. Araştırmada nicel araştırma yöntemlerinden betimsel model benimsenmiştir. Araştırmanın evrenini 2018–2019 eğitim-öğretim yılında Akdeniz Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesindeki öğrenciler oluşturmaktadır. Örneklemi ise basit seçkisiz insert ignore into journalissuearticles values(olasılıklı); örnekleme yöntemi kullanılarak belirlenen 217 öğrenci oluşmaktadır. Araştırmada, Cansoy, Türkoğlu ve Parlar insert ignore into journalissuearticles values(2016); tarafından geliştirilen “Liderlik Özellikleri Ölçeği” veri toplama aracı olarak kullanılmıştır. Veri toplama aracı, 6 alt boyutta [Özgüven insert ignore into journalissuearticles values(8 madde);, Grupla Çalışma insert ignore into journalissuearticles values(7 madde);, Güvenilir Olma insert ignore into journalissuearticles values(5 madde);, İkna Yeteneği insert ignore into journalissuearticles values(3 madde);, Problem Çözebilme insert ignore into journalissuearticles values(3 madde); ve Sorumluluk insert ignore into journalissuearticles values(2 madde);] 28 maddeden oluşan 5’li likert tipi bir ölçektir. Bu araştırmada liderlik özellikleri ölçeğinin tümü için Cronbach alfa güvenirlik katsayısı .85 olarak bulunmuştur. Verilerin analizinde frekans, yüzde, aritmetik ortalama, standart sapma, bağımsız örneklemler için t-testi ve ANOVA analizleri uygulanmıştır. Araştırmanın sonucunda; öğrencilerin liderlik düzeylerinin yüksek olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Cinsiyete göre yapılan karşılaştırmada güvenilir olma ve sorumluluk boyutlarında kadınların erkeklere göre daha yüksek düzeyde olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Öğrencilerin liderlik özellikleri bölümlerine göre karşılaştırıldığında grupla çalışabilme ve güvenilir olma boyutlarında spor yöneticiliği bölümündeki öğrencilerin antrenörlük bölümündeki öğrencilere göre daha yüksek sevide olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Sınıflara göre yapılan karşılaştırma sonucunda; 4.sınıfların 1.sınıflara göre daha yüksek özgüvene, ikna yeteneğine ve sorumluluğa sahip olduğu sonucuna ulaşılmıştır.
Keywords : Liderlik, liderlik özellikleri, üniversite, öğrenci, spor bilimleri