YÜKSEKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN GÖRÜŞLERİYLE ÖRGÜN EĞİTİM VE UZAKTAN EĞİTİM KARŞILAŞTIRMALARI

Her geçen gün değişen ve gelişen dünyada insanların, bilişsel, toplumsal yaşam gelişimlerini büyük oranda etkileyen eğitim ve öğretim sistemlerinin değişip gelişmesi de kaçınılmaz olmaktadır. Bu değişim ve gelişimlerden yükseköğretimde kullanılan eğitim uygulamaları da etkilenmektedir. Bu kapsamda çalışmanın amacını; örgün eğitim ile uzaktan eğitim uygulamalarını yükseköğretim kurumlarında okuyan öğrencilerin görüşleriyle karşılaştırma oluşturmaktadır. Çalışmada tarama modellerinden nitel araştırma (durum çalışması) yöntemi kullanılmıştır. Bu yöntem güncel ve sınırlı olan bir durum hakkında detaylı ve derinlemesine bilgi toplama imkânı tanıması sebebiyle kullanılmıştır. Alışma grubunu uzaktan eğitim ve örgün eğitim uygulamalarının bir arada uygulandığı Atatürk Üniversitesi’ nde öğrenim gören 40 öğrenci oluşturmaktadır. Çalışmanın sonucunda örgün eğitimin etkileşim içermesi yönüyle uzaktan eğitimden daha kullanılabilir görüldüğü, daha verimli bir eğitim olduğu, uygulamalı derslerin işlenebilir olması sebebiyle mesleğe yönelik hazırlama noktasında daha iyi imkanlar sunduğu sonuçlarına ulaşılmıştır. Öneriler başlığı altında gün geçtikte gelişen uzaktan eğitimin diğer paydaşlarıyla da yapılan çalışmaların güncellenmesine ilişkin önerilerde bulunulmuştur. Bunun yanı sıra uzaktan eğitimin geliştirilebilmesine katkı sağlayacak öğrenci ve öğretmen görüşlerine dayalı karşılaştırmalı çalışmaların yapılması önerisinde bulunulmuştur.