Okul yöneticilerinin demokratik ve otokratik liderlik davranışları ile öğretmenlerin öznel kariyer başarısı arasındaki ilişkinin incelenmesi

Authors : Fırat Muk, Yusuf İnandı

Pages : 283-300

Doi:10.21764/maeuefd.1503293

View : 14 | Download : 24

Publication Date : 2025-04-30

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışma, okul yöneticileri tarafından sergilenen demokratik ve otokratik liderlik davranışlarıyla öğretmenlerin öznel kariyer başarısı arasındaki ilişkiyi incelemek üzerine yapılmıştır. Nicel araştırma yönetimiyle yürütülen bu çalışmada tarama modellerinden ilişkisel tarama kullanılmıştır. Araştırmanın örneklemini, Mardin ili Kızıltepe ilçesinde 2023-2024 eğitim ve öğretim yılında kamu okullarında görevli 403 öğretmen oluşturmuştur. Araştırma verileri “Okul Yöneticilerinin Liderlik Stili Ölçeği” ve “Öznel Kariyer Başarısı Ölçeği” kullanılarak toplanmıştır. Araştırmada cinsiyet değişkeni açısından öğretmenlerin, okul yöneticileri tarafından sergilenen hem demokratik ve otokratik liderlik davranışlarına yönelik görüşlerinde hem de kendi öznel kariyer başarılarına ilişkin görüşleri arasında anlamlı bir farklılığın çıkmadığı sonucuna ulaşılmıştır. Kıdem değişkeni açısından öğretmenlerin, okul yöneticileri tarafından sergilenen demokratik liderlik davranışlarına yönelik görüşleri arasında anlamlı farklılık ortaya çıkmazken, otokratik liderlik davranışlarına yönelik öğretmenlerin görüşleri arasında anlamlı farklılık ortaya çıkmıştır. Ayrıca, öznel kariyer ölçeğinin tamamı, iş anlamlılık, etki, iş niteliği, otantik, büyüme ve gelişme alt boyutlarında kıdeme göre öğretmenlerin görüşleri arasında anlamlı farklılıklar ortaya çıkmıştır. Demokratik liderlik davranışı gösteren okul yöneticileri ile öğretmenlerin öznel kariyer başarısı arasında pozitif yönde anlamlı ilişki olduğu, otokratik liderlik davranışı gösteren okul yöneticileri ile öğretmenlerin öznel kariyer başarısı arasında negatif yönde anlamlı ilişki olduğu sonucuna ulaşılmıştır.
Keywords : Demokratik liderlik, otokratik liderlik, öznel kariyer başarısı