Filmler aracılığıyla yaşam boyu öğrenme: Öğretmen adaylarının mesleki ve kişisel gelişimleri

Authors : Enes Demirel, Sadık Yüksel Sıvacı

Pages : 192-207

Doi:10.21764/maeuefd.1566410

View : 66 | Download : 45

Publication Date : 2025-04-30

Article Type : Research Paper

Abstract :Araştırmada öğretmen adaylarının Millî Eğitim Bakanlığı tarafından önerilen ‘3 Idiots’ filminin kişisel ve mesleki gelişimlerine olan etkisini yaşam boyu öğrenme perspektifinden değerlendirmeleri amaçlanmıştır. Araştırma, fenomenolojik desende tasarlanmış nitel bir çalışmadır. Araştırmanın çalışma grubunu 19 öğretmen adayı oluşturmaktadır. Çalışma grubunun belirlenmesinde kolay ulaşılabilir durum örneklemesinden yararlanılmıştır. Veriler, araştırmacılar tarafından geliştirilen yarı yapılandırılmış görüşme formu ile toplanmıştır. Verilerin analizinde tümevarımcı analiz yöntemi kullanılmıştır. Araştırma sonuçlarına göre öğretmen adayları filmden özgüven, motivasyon, öğrenmeye yönelim, kişisel ilişkiler ve yeniliklere açık olma temalarında kişisel gelişim sağlamışlardır. Öğretmen adayları ayrıca bilgi, beceri, teknoloji, değer, tutum ve yaşam boyu öğrenme temalarında filmin mesleki gelişimleri için faydalı olduğunu belirtmişlerdir. Öğretmen adayları ‘3 Idiots’ filminden eleştirel düşünme, bağımsız hareket edebilme, toplumsal ve sosyal baskılara direnme, yenilikçi düşünme, bireysel öğrenmeye yönelim, çağdaş eğitim anlayışı, eğitimde teknolojiden yararlanma, eğitimin dönüştürücü gücüne inanma ve güncel bilgileri takip etme gibi uluslararası örgütlerin yaşam boyu öğrenme için önemli gördüğü konularda gelişim sağlamışlardır.
Keywords : Yaşam boyu öğrenme, öğretmen eğitimi, eğitimde film, mesleki gelişim, kişisel gelişim