İlkokul 4. sınıf öğrencilerine yönelik aydınlatma ve ses teknolojileri ünitesi akademik başarı testinin geliştirilmesi

Authors : Ayfer Şahin, Rabia Asal Özkan

Pages : 111-126

Doi:10.21764/maeuefd.1558492

View : 54 | Download : 73

Publication Date : 2025-07-31

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmada dördüncü sınıflara yönelik geçerliği ve güvenirliği sağlanmış Aydınlatma ve Ses Teknolojileri ünitesi akademik başarı testi geliştirmek amaçlanmıştır. Çalışmada nicel araştırma yöntemlerinden biri olan tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın örneklemini 2023-2024 eğitim öğretim yılında Kayseri il merkezinde öğrenim görmekte olan 5. sınıf öğrencileri oluşturmaktadır. 27 sorudan oluşan akademik başarı testi ön uygulama formu soru sayısının 10 katı olacak şekilde 283 5. sınıf öğrencisine uygulanmıştır. Bu araştırmada kullanılan veri toplama aracı Aydınlatma ve Ses Teknolojileri akademik başarı testi kullanılmıştır. Uzman görüşleri doğrultusunda son hali verilen 27 sorudan oluşan başarı testi 283 5. sınıf öğrencisine uygulanmıştır. Yapılan analizler sonucunda madde güçlük indekslerinin 0,12 ile 0,88 arasında değiştiği madde ayırt edicilik indekslerinin ise 0,11 ile 0,76 arasında değiştiği görülmektedir. Madde ayırt edicilik indekslerinin 0,20’ nin altında kalması sebebiyle testten yedi soru testten çıkarılmıştır. Geliştirilen başarı testinin KR-20 güvenirlik katsayısının 0,79 olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Ulaşılan bu sonuç başarı testinin güvenilir bir ölçme aracı olduğunu göstermektedir.
Keywords : Başarı testi, fen bilimleri, aydınlatma ve ses teknolojileri

ORIGINAL ARTICLE URL